Литература
Использование терминологии (лирика): страница 2
Задания по теме «Использование терминологии (лирика)»: что спрашивают о тексте и как строить ответ.
Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто все — просторПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * *Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где…11 классКак называется такой прием?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * *Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где…11 классМожно ли приведенное стихотворение отнести к философской лирике?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * *Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где…11 классЛуной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.РояльПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классЛуной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.РояльПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классЛуной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.РояльПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классКак различные поэтические приемы помогают автору передать ведущееПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классЛуной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.РояльПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классЛуной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.РояльПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классКак различные поэтические приемы помогают автору передать ведущееПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классВ чем особенности поэтического решения темы любви Фетом и в какихПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Сияла ночь. Луной был полон сад. ЛежалиЛучи у наших ног в гостиной без огней.Рояль был весь раскрыт, и струны в нем…11 классК какому роду литературы принадлежит это стихотворение?Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классКакую роль в раскрытии темы играет анафора?Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классКаким размером написано стихотворение? Запишите ответ без указанияПрочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классК какой тематической разновидности лирики можно отнести приведённоеПрочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классКто из русских поэтов обращался в своей лирике к сходным мотивам и вПрочитайте отрывок и ответьте на вопросы после текста. Это утро, радость эта,Эта мощь и дня и света,Этот синий свод,Этот крик и вереницы,Эти стаи, эти птицы,Этот говор вод, Эти ивы и…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классКак финальные строки содержательно соотносятся с основной частьюПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классКак называется вопрос, не требующий ответа («Он вновь исчезнет ли заПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классКак финальные строки содержательно соотносятся с основной частьюПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классЗадание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.РАССВЕТВидали ль вы рассвета часЗа ночью тёмной и ненастной?Давно уж буря пронеслась,Давно уж смолкнул гул ужасный,Но всё кругом…11 классНоги босы, грязно тело,И едва прикрыта грудь...Не стыдися! что заПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классНоги босы, грязно тело,И едва прикрыта грудь...Не стыдися! что заПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классКакую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классНоги босы, грязно тело,И едва прикрыта грудь...Не стыдися! что заПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классНоги босы, грязно тело,И едва прикрыта грудь...Не стыдися! что заПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классКакие чувства и почему испытывает лирический герой стихотворенияПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классНоги босы, грязно тело,И едва прикрыта грудь...Не стыдися! что заПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ШКОЛЬНИК— Ну, пошёл же, ради Бога!Небо, ельник и песок —Невесёлая дорога...Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно…11 классЗадание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри светеПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 классЗадание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри светеПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 классЗадание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри светеПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 классКак эпитеты помогают создать настроение, возникающее при прочтенииПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 классЗадание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри светеПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 классКакие чувства испытывает герой стихотворения от увиденной им картины?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *На пажитях немых люблю в мороз трескучийПри свете солнечном я солнца блеск колючий,Леса под шапками иль в инее…11 класс
