Литература
Использование терминологии (лирика): страница 3
Задания по теме «Использование терминологии (лирика)»: что спрашивают о тексте и как строить ответ.
Давно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классКакой вид рифмовки (схема АВАВ) использует поэт?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классКак эпитеты помогают создать настроение, возникающее при прочтенииПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классДавно, когда, в цветах синея и блистая,Неслася над землёй счастливаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Волшебные слова любви и упоеньяЯ слышал наконец из милых уст твоих,Но в странной робости последнего сомненьяТвой…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классБальмонта антитеза помогает передать идею произведения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классКакие противоречия сталкиваются в душе героя этого стихотворения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классЗадание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.***О, женщина, дитя, привыкшее игратьИ взором нежных глаз, и лаской поцелуя,Я должен бы тебя всем сердцем презирать,А я тебя…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классКакую стилистическую фигуру использует поэт в начале стихотворенияПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классСамойлова «Слова» играют эпитеты?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классСамойлова к философской лирике?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классИ понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самыхПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь…11 классРуки тонкие к небу возносит,жизнь и силы по капле губя.ДогораетПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классРуки тонкие к небу возносит,жизнь и силы по капле губя.ДогораетПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классРуки тонкие к небу возносит,жизнь и силы по капле губя.ДогораетПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классОкуджавы метафоры помогают передать идею произведения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классРуки тонкие к небу возносит,жизнь и силы по капле губя.ДогораетПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классРуки тонкие к небу возносит,жизнь и силы по капле губя.ДогораетПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классОкуджавы раскрывается тема взаимоотношений поэта и потомков?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классОкуджавы «У поэта соперников нету…»?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *У поэта соперников нету —ни на улице и не в судьбе.И когда он кричит всему свету,это он не о вас — о себе. Руки…11 классБескрайный, жаркий, как желанье, Прямой просёлочный простор.Лиловый лесПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 классКаким термином обозначается такое описание в художественномПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 классКакой смысл вкладывает поэт в две последние строки стихотворения?Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 классБескрайный, жаркий, как желанье, Прямой просёлочный простор.Лиловый лесПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 классБескрайный, жаркий, как желанье, Прямой просёлочный простор.Лиловый лесПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ДРОЗДЫНа захолустном полустанкеОбеденная тишина.Здесь весело поют овсянкиВ кустарнике у полотна. Бескрайный, жаркий, как…11 класс
