Литература
Отечественная и зарубежная проза: страница 7
Жанры, направления, роды литературы и их признаки.
Знаешь, как я жила в девушках?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классЗнаешь, как я жила в девушках?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классЗнаешь, как я жила в девушках?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классВ чём проявляется сходство этих героинь?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классЗнаешь, как я жила в девушках?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классОстровский «Гроза» Какие особенности внутреннего мира Катерины находятПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классОстровский «Гроза» В каких произведениях русской литературы авторыПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Катерина и Варвара.Катерина. <...> Знаешь, мне что в голову пришло?Варвара. Что?Катерина. Отчего люди не…11 классТургенев «Отцы и дети» Как называлась система взглядов «новых людей»Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класссделай одолжение, поссоримся раз хорошенько — до положения риз, доПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класссделай одолжение, поссоримся раз хорошенько — до положения риз, доПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класссделай одолжение, поссоримся раз хорошенько — до положения риз, доПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класссделай одолжение, поссоримся раз хорошенько — до положения риз, доПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 классВ чём проявляется сходство Базарова и Чацкого в этих ситуациях?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класссделай одолжение, поссоримся раз хорошенько — до положения риз, доПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 классТургенев «Отцы и дети» Как высказывания и поведение героев в данномПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 классТургенев «Отцы и дети» В каких произведениях русских писателей XIX векаПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Базаров помолчал.— Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мною, — проговорил он с расстановкой, —…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классВ чём проявляется сходство в раскрытии этих эпизодов?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классКак называется данный вид речи?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классШолохов «Тихий Дон» Как характеризует Григория его поведение во времяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классШолохов «Тихий Дон» В каких произведениях русской классики звучат песниПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классКаким термином обозначается подобное противопоставление?Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классТолстой «Война и мир» Каково авторское отношение к «большому свету» иПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классОтделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась кПрочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классВ чём проявляется сходство этих героинь?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКаким термином обозначается последовательность событий в художественномПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 класс
