Литература
Отечественная и зарубежная проза: страница 10
Жанры, направления, роды литературы и их признаки.
Гончаров «Обломов» В конце фрагмента звучит вопрос, не требующийПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Поэт и мечтатель не остались бы довольны даже общим видом этой скромной и незатейливой местности. Не удалось бы им там…11 классГончаров «Обломов» Какие черты «обломовщины» можно проиллюстрироватьПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Поэт и мечтатель не остались бы довольны даже общим видом этой скромной и незатейливой местности. Не удалось бы им там…11 классКак называются подобные слова и выражения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классОна была из смешливых и, когда рассмешат, смеялась неслышно, колыхаясьПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классОна была из смешливых и, когда рассмешат, смеялась неслышно, колыхаясьПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классКороленко после прочтения романа писал: «Читали вы Достоевского?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классВ чём проявляется сходство этих героев, находящихся в нравственномПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классКаким термином обозначается данная форма общения между персонажами?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классДостоевский «Преступление и наказание» Как называется литературноеПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 классОна была из смешливых и, когда рассмешат, смеялась неслышно, колыхаясьПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным…11 класс— Блеснув на поздоровавшегося Григория жёлтыми белками, она вдругПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Под навесом сарая у круглых яслей стояли четыре осёдланные лошади. Из амбара вышел подросток с железной мерой, доверху…11 классКакой приём использован автором?Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. ...Отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала…11 классВ чём проявляется сходство этих героев, находящихся в нравственномПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от…11 классНекрасов «Кому на Руси жить хорошо» Как называется приём, основанный наПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классКак брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.«Сам…11 классТолстой «Война и мир» Как называется приём образного соотнесенияПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классАнна Павловна испуганно остановила его словами:— Вы не знаете аббатаПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классАнна Павловна испуганно остановила его словами:— Вы не знаете аббатаПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классВ чём проявляется сходство?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классАнна Павловна испуганно остановила его словами:— Вы не знаете аббатаПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классАнна Павловна испуганно остановила его словами:— Вы не знаете аббатаПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классТолстой «Война и мир» Что пугает Анну Павловну в Пьере и почему?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классКаким термином обозначаются подобные противопоставления?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ...Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его…11 классКак называются подобные образные народные изречения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классВ чём проявляется сходство этих героев?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классТрое суток в аккурат маковой росинки во рту не было!— Да что же, васПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классШолохов, «Тихий Дон» Как в приведённом фрагменте отображена трагедияПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классШолохов, «Тихий Дон» В каких произведениях отечественной литературыПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. С этого дня орудийный гул звучал не переставая четверо суток. Особенно слышно было зорями. Но когда дул…11 классп.) Как называются такие слова и выражения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классСмотрите, смотрите, — сказала старая графиня, проходя через залу иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классСмотрите, смотрите, — сказала старая графиня, проходя через залу иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классСмотрите, смотрите, — сказала старая графиня, проходя через залу иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классВ чём проявляется сходство в раскрытии темы?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классСмотрите, смотрите, — сказала старая графиня, проходя через залу иПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 классКак называется такой приём в художественном тексте?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Когда заиграла музыка, Наташа вошла в гостиную и, подойдя прямо к Пьеру, смеясь глазами и краснея, сказала:— Мама…11 класс
