Биология
Эволюция живой природы. Экосистема: страница 2
Задания по теме «Эволюция живой природы. Экосистема» с объяснением — что проверяют и как рассуждать.
ПРИМЕР А) взаимодействие волка и зайца Б) отстрел волков человеком В)Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) взаимодействие…11 классПРИМЕР А) повышение концентрации СО₂в атмосфере из-за транспорта Б)Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А) повышение…11 классУстановите соответствие между организмами и видами взаимодействия междуУстановите соответствие между организмами и видами взаимодействия между ними: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А)…11 классПРИМЕРЫ А) выброс углекислого газа при извержении вулкана Б) обильноеУстановите соответствие между примерами и видами факторов окружающей среды: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А)…11 классПРИМЕРЫ А) энергия приливов Б) нефть В) биогаз Г) древесина Д) почва Е)Установите соответствие между примерами и типами ресурсов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) энергия приливов Б)…11 классУстановите соответствие между последствиями и антропогенными факторамиУстановите соответствие между последствиями и антропогенными факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПОСЛЕДСТВИЯ А)…11 классУстановите соответствие между экологическими факторами и их группами: кУстановите соответствие между экологическими факторами и их группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ…11 классУстановите соответствие между адаптациями млекопитающих животных иУстановите соответствие между адаптациями млекопитающих животных и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. АДАПТАЦИИ…11 классПРИМЕРЫ А) влияние атмосферного давления на жизнедеятельность горногоУстановите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…11 классУстановите соответствие между признаками и биомами: к каждой позицииУстановите соответствие между признаками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) преобладание хвойных Б)…11 классУстановите соответствие между признаками и биомами: к каждой позицииУстановите соответствие между признаками и биомами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А) преобладание…11 классУстановите соответствие между признаками и экологическими группамиУстановите соответствие между признаками и экологическими группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ А)…11 классХАРАКТЕРИСТИКА А) жёсткие листья с толстой кутикулой Б) обезвоженныйУстановите соответствие между примерами и экологическими группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКА…11 классУстановите соответствие между адаптациями и группами растений, которымУстановите соответствие между адаптациями и группами растений, которым свойственны эти адаптации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ А) криль Б) эндопаразиты В) геобионты Г) планктон Д)Установите соответствие между примерами организмов и средой обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ А)…11 классУстановите соответствие между группами растений и животных и их ролью вУстановите соответствие между группами растений и животных и их ролью в экосистеме пруда. РОЛЬ В ЭКОСИСТЕМЕ А) прибрежная растительность Б) карп В) личинки земноводных Г) фитопланктон Д)…11 классРазличие роли участия консументов первого порядка и продуцентов вРазличие роли участия консументов первого порядка и продуцентов в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга состоит в том, что они: РОЛЬ В ЭКОСИСТЕМЕ А) аккумулируют…11 классУстановите соответствие между особенностями обмена веществ иУстановите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны. ОСОБЕННОСТИ А) использование энергии солнечного света для синтеза АТФ Б)…11 классУстановите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза иУстановите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе. ОСОБЕННОСТИ А) включает растения, некоторые бактерии Б) поглощает готовые…11 классУстановите соответствие между особенностями питания организмов и ихУстановите соответствие между особенностями питания организмов и их способами. ОСОБЕННОСТИ А) могут захватывать пищу путем фагоцитоза Б) используют энергию, освобождающуюся при окислении…11 классУстановите соответствие между характеристикой организмов иУстановите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой, к которой их относят. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗМОВ А) являются первым звеном в цепи питания Б) синтезируют…11 классУстановите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза иУстановите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза и компонентами. ФУНКЦИИ КОМПОНЕНТОВ А) производят органическое вещество Б) потребители органического вещества В) разлагают…11 классУстановите соответствие между примерами и типом отношений организмов вУстановите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме. ПРИМЕРЫA) распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых Б) акула и рыба-прилипалоB)…11 классУстановите соответствие между организмами — обитателями экосистемы иУстановите соответствие между организмами — обитателями экосистемы и функциональной группой, к которой их относят. ОРГАНИЗМЫA) мхи, папоротники Б) беззубки и перловицыB) ели, лиственницы Г)…11 классУстановите соответствие между организмом и трофическим уровнем, наУстановите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме. ОРГАНИЗМA) сфагнум Б) аспергилл B) ламинария Г) сосна Д) пеницилл Е) гнилостные…11 классУстановите соответствие между организмом и трофическим уровнем, наУстановите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме. ОРГАНИЗМA) соболь Б) ель B) пчела Г) клевер Д) осока Е) койотТРОФИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ1)…11 классУстановите соответствие между животными и группой, к которой оноУстановите соответствие между животными и группой, к которой оно относится по способу питания. ЖИВОТНОЕ А) волк Б) пресноводная гидра В) полевая мышь Г) божья коровка Д) заяц-беляк Е)…11 классУстановите соответствие между животными и их ролями в биогеоценозеУстановите соответствие между животными и их ролями в биогеоценозе тайги. ЖИВОТНЫЕ А) кедровка Б) ястреб-тетеревятник В) обыкновенная лисица Г) благородный олень Д) заяц-русак Е)…11 классУстановите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозеУстановите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозе и функциональными группами. РОЛЬ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП А) выделяют в атмосферу кислород Б) минерализуют органические…11 классОРГАНИЗМЫ А) холерный вибрион Б) инфузория В) колониальный коралловыйУстановите соответствие между организмами и функциональными группами биоценоза, к которым их относят. ОРГАНИЗМЫ А) холерный вибрион Б) инфузория В) колониальный коралловый полип Г)…11 классУстановите соответствие между организмом и трофической группой, кУстановите соответствие между организмом и трофической группой, к которой его относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.…11 классУстановите соответствие между организмами и типами межвидовыхУстановите соответствие между организмами и типами межвидовых отношений, в которые они вступают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классУстановите соответствие между функцией, выполняемой организмом вУстановите соответствие между функцией, выполняемой организмом в биогеоценозе, и представителями царства, выполняющими данную функцию: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите…11 классУстановите соответствие между организмами, населяющими биогеоценоз, иУстановите соответствие между организмами, населяющими биогеоценоз, и их функциями в нём: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.…11 классУстановите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозеУстановите соответствие между ролью функциональных групп в биогеоценозе и названиями этих групп: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классОРГАНИЗМЫ А) личинка стрекозы Б) цианобактерии В) бабочка павлиний глазУстановите соответствие между организмами и их функцией в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) личинка…11 классУстановите соответствие между особенностями и типами питания: к каждойУстановите соответствие между особенностями и типами питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ А) преобразуют…11 классПРИМЕРЫ А) аскарида и человек Б) подберёзовик и берёза В) клевер иУстановите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А)…11 классОРГАНИЗМЫ А) бактерия сенная палочка Б) трутовый гриб В) заяц-беляк Г)Установите соответствие между организмами и их трофическим уровнем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) бактерия…11 классПРИМЕР А) петров крест и многолетнее растение Б) заяц и волк В) клеверУстановите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕР А)…11 класс
