Русский язык
Анализ средств выразительности: страница 3
Тема «Анализ средств выразительности» на экзамене: типовые задания и объяснение.
(29) Каждое утро с десяти до часу я гуляла в «группе», а дед сидел на(1) Закрываю глаза и вижу мой переулок. (2) Первый Тружеников. (3) Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни. (4) Никогда не вижу его летом, только…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 классАнализ содержания текста.Какие из высказываний соответствуют содержанию(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 классКонечно,(3) и Танюшка щебетала,(4) как воробей:- Ты на всё лето(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс(57) Воробьи щебечут так радостно и неистово — праздник у них, что ли?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 класс9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?(1) Лиза не убежала с девчонками на реку. (2) Все они стояли здесь, сбившись в кружок, — и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 классКак Вы понимаете значение слова ЛЮБОВЬ?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс— (34) Силач!— (35) Чего?(1) А было это давно, Оля тогда в школе училась. (2) Чтобы хорошо учиться, до глубокой ночи за уроками сидела. (3) Ещё очень любила Оля книжки читать, жаль, что времени на них почти не…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 класс(27) И почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы»(1) Меня ждали шестнадцать лет... (2) Ужасно быть поздним ребёнком! (3) Я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 класс(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.— (24)(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 класс(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.— (24)(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 класс(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.— (24)(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 класс(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.— (24)(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 классТолько перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.— Откуда у тебя(1) Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы. (2) Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!— (3) Это мне папа подарил, — сказала мама. — (4) Ведь…9 класс
