Присоединиться

11 класс·высокий уровень

Тревожить воду ветру было лень. На горизонте громоздились кучиПлавучих

Условие

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.ЛЕТО И ЗИМАIБыл ослепительный июньский день.

Тревожить воду ветру было лень.

На горизонте громоздились кучиПлавучих гор — серебряные тучи.И небосклон сиял над головойБездонною, как вечность, синевой.

Всё радовалось: лес, река и нивы.

Поблескивали в роще листья ивы.И шелестела в тишине едваДубов столетних плотная листва... IIБыла зима — такая, что с ветвейКомочком белым падал воробей.

Закованные в ледяные глыбы,В речных глубинах задыхались рыбы.И до сих пор не замерзавший илВ озёрах тёплых, сморщившись, застыл. В такую ночь в печах пылало пламя,Хозяин с домочадцами, с друзьямиСидел и слушал, как трещит мороз...Но горе было тем, кто гол и бос! П. Б. Шелли, 1829, пер. С. Я. Маршака | Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором звучит тема разных времён года. Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением П. Б. Шелли.

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Разбор задачи целиком открывается после входа.

Осталось ещё 7 шагов

  1. Пушкина «Осень»…

  2. Лирический герой Пушкина размышляет о…

  3. Весну он не любит: «Скучна мне оттепель…

  4. О холодной зиме говорит и П…

  5. Шелли в своём стихотворении «Лето и зима»…

  6. Пушкин не любит лето, мотивируя это тем, что…

  7. А вот у Шелли лето яркое, тёплое, когда…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Определение художественных средств в поэзии»