Присоединиться

Литература·Определение художественных средств в поэзии·11 класс

Мир стряхнул покров туманов. Чёткий воздух свеж и чист. На больших

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 6-8, 9.1 или 9.2 (на выбор) и задание 10. \ast \ast \ast Как мне близок и понятен Этот мир — зелёный, синий, Мир живых прозрачных пятен И упругих, гибких линий. Мир стряхнул покров туманов. Чёткий воздух свеж и чист. На больших стволах каштанов Ярко вспыхнул бледный лист. Небо целый день моргает (Прыснет дождик, брызнет луч), Развивает и свивает Свой покров из сизых туч. И сквозь дымчатые щели Потускневшего окна Бледно пишет акварели Эта бледная весна. (М. А. Волошин, 1902) Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стихотворение М. А. Волошина написано ____________ — двусложным метром с использованием мужской и женской ___________.

Ответ

хореемрифмы

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Пояснение. Стихотворение М. А. Волошина написано хореем — двусложным метром с использованием мужской и женской рифмы. Ответ: хореемрифмы.

Осталось ещё 1 шаг — откроются после входа:

  • Полный разбор с проверкой ответа
Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Определение художественных средств в поэзии»

Мир стряхнул покров туманов. Чёткий воздух свеж и чист. На больших — решение с объяснением | Lom Ai