Да, но ветер, пчёлы и роса,Чуть касаясь их раскрытых ртов,Кажется

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.КУВШИНКАВсе цветы на первый слух молчат:Там, в лесу, и дальше, за ручьём...Все цветы — на первый слух — молчат, Если их не спросишь ни о чём. Да, но ветер, пчёлы и роса,Чуть касаясь их раскрытых ртов,Кажется, любые голосаМогут сделать голосом цветов. Но кувшинка молчаливей всех.Сколько ни стою на берегу, —Но кувшинка молчаливей всех, —Я её расслышать не могу. Горло ль ей сдавила глубина?Тайна ль тайн под ней погребена?Но кувшинка молчаливей всех:Все поют — молчит она одна. Я плутала у тяжёлых вод,Я старалась к ней найти подход —Всё напрасно: полчище болот,Как на грех, кувшинку стережёт. Полчище болот-бородачей,Скопище чудовищных ночей,Сонмы сов, бессонных, как на грех...О! Кувшинка Молчаливей всех. Н. Н. Матвеева, 1961 | Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Впишите соответствующие номера в таблицу. 1. Риторический вопрос.2. Эпитет.3. Олицетворение.4. Инверсия.5. Оксюморон.6. Эпифора.7. Ирония.