11 класс·средний уровень

Запишите цифры, под которыми они указаны.

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.***Я прянул к телефону, словно к манненебесной среди мертвенного зноя.

Пески дышали южною весною,цвёл папоротник в северном тумане. Откуда-то из тёмной глухоманизапела даль рассветною сосною,и как венок надежды надо мноюплыл голос твой, вибрируя в мембране. Далёкий голос, нежный и неверный,затерянный, затихший дрожью в теле.

Такой далёкий, словно из-за гроба. Затерянный, как раненая серна.

Затихший, как рыдание в метели.И каждой жилке внятный до озноба! Ф. Г. Лорка, пер. А. Гелескула | Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Сравнение.2. Метафора.3. Гротеск.4. Оксюморон.5. Инверсия.6. Эпитет.7. Ирония.

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

Как рассуждать
Сравнение — сопоставление одного предмета или явления с другим: «словно к манне небесной среди мертвенного зноя», «как рыдание в метели».Метафора — скрытое сравнение: «запела даль рассветною сосною».Инверсия — необычный порядок слов в предложении: ...и как венок надежды надо мноюплыл голос твой, вибрируя в мембране.

Осталось ещё 1 шаг

Разбор до ответа

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Но гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНекрасова помогает раскрыть идейный его замысел?11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 класс

Похожая задача?Сфотографируйте своё условие — ИИ разберёт его по шагам так же