11 класс·высокий уровень

Я теперь скупее стал в желаньях,Жизнь моя?

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание. Не жалею, не зову, не плачу,Всё пройдёт, как с белых яблонь дым. Увяданья золотом охваченный,Я не буду больше молодым. Ты теперь не так уж будешь биться, Сердце, тронутое холодком,И страна берёзового ситца Не заманит шляться босиком. Дух бродяжий! ты все реже, реже Расшевеливаешь пламень уст.О, моя утраченная свежесть,Буйство глаз и половодье чувств. Я теперь скупее стал в желаньях,Жизнь моя? иль ты приснилась мне? Словно я весенней гулкой ранью Проскакал на розовом коне. Все мы, все мы в этом мире тленны,Тихо льется с клёнов листьев медь...Будь же ты вовек благословенно,Что пришло процвесть и умереть. С. А. Есенин, 1921 | В каких произведениях русских поэтов звучит мотив быстротечности жизни и в чём эти произведения созвучны стихотворению С. А. Есенина?

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

Как рассуждать
Мотив быстротечности жизни затронут во многих произведениях русской литературы.

Осталось ещё 3 шага

Например, в стихотворении Михаила Юрьевича…
Лирический герой предстает перед нами в…
Герой рассуждает о навсегда ушедшем прошлом…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Но гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНекрасова помогает раскрыть идейный его замысел?11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 класс

Похожая задача?Сфотографируйте своё условие — ИИ разберёт его по шагам так же