11 класс·средний уровень

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.***Ну вот

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.***Ну вот, я засыпаю наконец,уткнувшись в бок отцу, ещё отецчитает: «выхожу я на дорогу».Совсем один? Мне пять неполных лет. Я просыпаюсь, папы рядом нет,и тихо так, и тлеет понемногу в окне звезда, деревья за окном,как стражники, мой охраняют дом.И некого бояться мне, но всё жесовсем один. Как бедный тот поэт.

Как мой отец. Мне пять неполных лет.И все мы друг на друга так похожи. Борис Рыжий, 1997 | Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Сравнение.2. Метафора.3. Неологизм.4. Ирония.5. Гипербола.6. Олицетворение.7. Эпитет.

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

Как рассуждать
Сравнение — сопоставление одного предмета или явления с другим: «как стражники».Метафора — скрытое сравнение: «тлеет...

Осталось ещё 1 шаг

Разбор до ответа

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Но гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНекрасова помогает раскрыть идейный его замысел?11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 класс

Похожая задача?Сфотографируйте своё условие — ИИ разберёт его по шагам так же