Присоединиться

11 класс·высокий уровень

Как метафорический ряд во второй и третьей строфах сонета помогает

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.СОНЕТ 116Мешать соединенью двух сердецЯ не намерен. Может ли изменаЛюбви безмерной положить конец?Любовь не знает убыли и тлена. Любовь — над бурей поднятый маяк, Не меркнущий во мраке и тумане.

Любовь — звезда, которою морякОпределяет место в океане. Любовь — не кукла жалкая в рукахУ времени, стирающего розыНа пламенных устах и на щеках,И не страшны ей времени угрозы. А если я не прав и лжёт мой стих,То нет любви — и нет стихов моих! У. Шекспир, перевод С. Я. Маршака | Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.

  1. и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.10.1. Какие грани любовного чувства отражены в приведённом сонете У. Шекспира?10.2. Как метафорический ряд во второй и третьей строфах сонета помогает понять идею произведения?
КритерииБаллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его дляаргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искаженаИ/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,И/ИЛИ авторская позиция искажена¹,И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическаяи/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов)0
Максимальный балл4

__________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Разбор задачи целиком открывается после входа.

Осталось ещё 10 шагов

  1. Шекспира звучит поклонение великому чувству…

  2. Любовь — путеводная звезда, маяк в океане…

  3. Даже когда лирический герой испытывает боль…

  4. Может ли изменаЛюбви безмерной положить…

  5. Метафора является одним из самых…

  6. Она возникает из сравнения, сопоставления…

  7. Шекспира широко используются метафоры…

  8. С помощью метафор во второй и третьей строфах…

  9. С помощью метафоры показана сила чувств…

  10. Таким образом, метафоры, используемые…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Как метафорический ряд во второй и третьей строфах сонета помогает — решение с объяснением | Lom Ai