Присоединиться

Литература·Использование терминологии (лирика)·11 класс

Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы

Условие

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * *Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной и шум нагорный —Все вторит весело громам. Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. Ф. И. Тютчев, 1828-1854 | В стихотворении Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» раскрывается тема единения с природой. Для раскрытия темы автор широко использует олицетворение как один из видов ______ и образные определения — ______.

Ответ

метафоры эпитеты

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    В стихотворении Ф.

Осталось ещё 3 шага — откроются после входа:

  • Шаг 2
  • Шаг 3
  • Шаг 4
Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы — решение с объяснением | Lom Ai