11 класс·средний уровень

Что обновляет день за днем,Что движет солнце и светила,Что покоряет

Условие

Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание.ТЕТРАДЬ, ЗАБЫТАЯ ДАВНО...Тетрадь, забытая давно.

Черновики, наброски, лица.

Как выдержанное вино —С ним молодое не сравнится. А сколько чар и волшебстваВ аккордах музыки старинной.

Всегда нежна, всегда живаВ борьбе со скукой и рутиной. И старый том, и старый друг,И дом, пропахший стариною, —Все это радует, но вдругНас покорит совсем иное. Что обновляет день за днем,Что движет солнце и светила,Что покоряет целиком,Жить иль не жить — о чем? о ком? И лишь бы ты меня любила. Гийом Аполлинер | Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Эпитет.2. Литота.3. Риторический вопрос.4. Лексический повтор.5. Анафора.6. Сарказм.7. Риторическое восклицание.

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

Как рассуждать
Эпитет — образное определение: «пропахший стариною» дом, «нежна» музыка.3.

Осталось ещё 3 шага

Риторический вопрос — вопрос, не требующий…
Лексический повтор — намеренное употребление…
Анафора — единоначатие: Что обновляет день за…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование терминологии (лирика)»

Но гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 классНекрасова помогает раскрыть идейный его замысел?11 классНо гром ударил; буря стонет,И снасти рвёт, и мачту клонит, —Не время в11 класс

Похожая задача?Сфотографируйте своё условие — ИИ разберёт его по шагам так же