Сравните: • Я читаю книгу, а брат — журнал.

Односоставные предложения Односоставные предложения — это предложения, грамматическая основа которых состоит только из одного главного члена (либо подлежащего, либо сказуемого).Важное отличие от неполных предложений: в односоставном предложении второй главный член не просто «пропущен», он там вообще не нужен для понимания смысла. Смысл и так абсолютно ясен. Сравните: • Я читаю книгу, а брат — журнал. (Вторая часть — двусоставное неполное предложение, пропущено сказуемое «читает»). • Вечереет. (Односоставное предложение. Подлежащее здесь невозможно вставить в принципе). С главным членом — сказуемым В этих предложениях есть только действие (сказуемое). Деятель (подлежащее) либо понятен из формы глагола, либо неизвестен, либо действие вообще происходит само по себе. Определённо-личные Действие совершает конкретное лицо: говорящий или его собеседник. Подлежащего нет, но мы легко можем подставить местоимения Я, ТЫ, МЫ, ВЫ. Форма глагола-сказуемого: • 1-е и 2-е лицо наст. и буд. времени: [Люблю грозу в начале мая]. (Я) • Повелительное наклонение: [Пойдите навстречу]. (ВЫ) Важно: Глаголы в прошедшем времени не могут быть сказуемым в определённо-личном предложении! «Читал книгу» — это неполное двусоставное предложение (он, я или ты читал?). Неопределённо-личные Действие совершают какие-то люди, но нам неважно, кто именно. Важен сам факт действия. Можно мысленно подставить местоимение ОНИ (или слова «все», «какие-то люди»). Форма глагола-сказуемого: • 3-е лицо множественного числа (наст. и буд. вр.): [В дверь стучат]. (ОНИ) • Множественное число прошедшего времени: [В городе построили новую школу]. (ОНИ) Безличные Действие происходит само по себе. Подлежащего нет и быть не может! Подставить «он» или «она» невозможно. Чем выражено сказуемое: • Безличный глагол: [Вечереет]. • Личный глагол в безличном значении: [В лесу пахнет хвоей]. • Слова категории состояния: [Мне холодно]. [Пора идти]. • Инфинитив: [Вам не видать таких сражений]. • Слово «нет»: [У меня нет времени]. Обобщённо-личные В таких предложениях говорится о действии, которое приписывается всем и каждому в отдельности. Главный член выражен так же, как в определённо- или неопределённо-личном предложении:

1. Глаголом в форме 2 лица ед. ч. (изъявит. или повелит. наклонения): • Любишь кататься — люби и саночки возить.
2. Глаголом в форме 3 лица мн. ч. (изъявит. наклонения): • Цыплят по осени считают. Такие предложения обычно представлены в пословицах, поговорках, крылатых фразах и афоризмах. Особый случай (авторское обобщение): К обобщённо-личным относятся и предложения типа: Выходишь иногда на улицу и удивляешься прозрачности воздуха. Говорящий для придания обобщённого смысла вместо формы 1 лица (я выхожу) употребляет форму 2 лица. С главным членом — подлежащим В этих предложениях утверждается наличие предмета или явления. Назывные предложения — это картинка. Они утверждают: «Это есть здесь и сейчас в материальном мире». Назывные предложения Главный член назывного предложения выражается формой именительного падежа существительного: [Бессонница]. [Гомер]. [Тугие паруса]. В состав назывных предложений могут входить указательные частицы вон, вот, а для введения эмоциональной оценки — восклицательные частицы ну и, какой, вот так: [Какая погода]! [Ну и дождь]! [Вот так гроза]! Распространителями назывного предложения могут быть согласованные и несогласованные определения: [Поздняя осень]. [Дама в красном берете]. [Рассвет]. [Первые солнечные лучи]. [Новое утро нового дня]. (Это можно нарисовать, снять на камеру). Обратите внимание:
3. При перестановке имени прилагательного в позицию после существительного меняется структура предложения. Теперь они двусоставные с именным сказуемым: [Осень поздняя]. [День новый].
4. В назывных предложениях нет и не может быть сказуемого, а также слов, зависящих от сказуемого. При появлении, к примеру, обстоятельства, предложения следует рассматривать как двусоставные неполные, потому что обстоятельство указывает на потерянное (пропущенное) сказуемое: [Скоро лето]. (двусост. неполное) [Шум дождя за окном]. (двусост. неполное) Похожие структуры (Именительный падеж) 1. Предложение-обращение Имя существительное в именительном падеже может называть собеседника: Дорогие друзья! Я рад встрече с вами! Обратите внимание, говорящий не сообщает о факте наличия друзей, а обращается к ним.
5. Именительный темы (представления) Лингвисты пока ещё решают вопрос, считать ли именительный темы отдельным типом предложения либо стилистическим приёмом. Это слово называет тему, которая будет далее раскрыта, а в последующем предложении используются местоимения, связывающие его с этой темой: • Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось! • Холодные и дикие просторы!.. Как давно были сказаны впервые эти слова и были ли они сказаны кем-то?.. • Выпускной... Одиннадцать лет мы шли к нему, и вот он — завтра. Именительный темы задаёт тему для дальнейшего её обсуждения, поэтому и получил такое название. (1) В конце третьего класса, как раз по весне, когда вскрылась река и с шорохом и гулом уплыли вниз по воде рыхлые серые льдины, наша учительница Анна Николаевна привела в класс нового ученика в кителе с морскими пуговицами. (2) Эти пуговицы бросились мне в глаза прежде всего: у всех были железные пуговицы со звёздочкой, а у Витьки Борецкого — с якорями.(3) Витька Борецкий сидел в классе тихо на предпоследней парте, посверкивал завидными пуговицами, был тих и аккуратен, тянул руку, если хотел сказать или спросить, в общем, был образцовым пай-мальчиком, совершенно непохожим на нашу шумливую братию.(4) Вовка Мешков с первого дня невзлюбил Борецкого. (5) У Мешкова от роду не было внутренних тормозов. (6) Был он развязный, невоспитанный, и у него даже, казалось, глазки хищно щурились, когда он смотрел на Витьку. (7) Вот и придумал он Борецкому неприличную кличку и так затерроризировал бедного Витьку, что тот решил перейти в другую школу.(8) И вот однажды Анна Николаевна сказала, что школе дали много денег для оборудования, и мы отправились в магазин наглядных пособий.— (9) Ребята, выбирайте, что вам нравится! — скомандовала Анна Николаевна.(10) Мы, как дрова, таскали на телегу стеклянные пирамиды, циркули, банки со змеями и лягушками.(11) Когда мы зашли в магазин за новыми охапками пособий, Анна Николаевна вдруг задумчиво проговорила:— (12) Деньги-то ещё остались. (13) Чего бы ещё купить?(14) Я не успел подумать о самом страшном для меня во всём магазине, как Анна Николаевна воскликнула, смеясь:— (15) Скелет продаётся?(16) В ту же секунду меня озарило: а ведь этот скелет спасёт Витьку! (17) Я был абсолютно уверен, что самое страшное пособие поможет Витьке остаться в нашей школе, помириться с Вовкой и забыть свою позорную кличку.(18) А план уже отчеканился в моей голове, и я как бы невзначай предложил Витьке:— (19) Хочешь сфотографироваться с ним?(20) Решительным шагом я подошёл к Борецкому, придвинул его к скелету, взял костлявую кисть и положил Витьке на плечо. (21) Щёлкнул затвор — готово! (22) Вечером я предложил Борецкому прогуляться в поисках желанной встречи с Вовкой.(23) Вовку мы встретили на набережной, где он катался на велосипеде.(24) Неторопливым движением я достал фотографию и протянул Вовке:— (25) Посмотри!(26) Он нехотя взял карточку, и глаза у него поехали на лоб.— (27) Ну ты даё-ёшь! — прошептал он и уставился на Витьку. (28) Я ликовал. (29) Пусть попробует теперь Вовка повторить позорную кличку, выдуманную для Витьки! (30) Язык у него больше не повернётся!(31) Мешков глядел на Борецкого с ярко выраженным уважением, и Витька потихоньку выпрямлял спину, приподнимал подбородок. (32) А Вовка всё смотрел на Витьку, и взгляд его постепенно становился восторженным. (По А. А. Лиханову) * * Лиханов Альберт Анатольевич (род. в 1935 г.) — писатель, журналист, председатель Российского детского фонда. Особое внимание в своих произведениях писатель уделяет роли семьи и школы в воспитании ребёнка, в формировании его характера. Выпишите грамматическую основу предложения 5.

Односоставные предложения Односоставные предложения — это предложения, грамматическая основа которых состоит только из одного главного члена (либо подлежащего, либо сказуемого).Важное отличие от неполных предложений: в односоставном предложении второй главный член не просто «пропущен», он там вообще не нужен для понимания смысла. Смысл и так абсолютно ясен. Сравните: • Я читаю книгу, а брат — журнал. (Вторая часть — двусоставное неполное предложение, пропущено сказуемое «читает»). • Вечереет. (Односоставное предложение. Подлежащее здесь невозможно вставить в принципе). С главным членом — сказуемым В этих предложениях есть только действие (сказуемое). Деятель (подлежащее) либо понятен из формы глагола, либо неизвестен, либо действие вообще происходит само по себе. Определённо-личные Действие совершает конкретное лицо: говорящий или его собеседник. Подлежащего нет, но мы легко можем подставить местоимения Я, ТЫ, МЫ, ВЫ. Форма глагола-сказуемого: • 1-е и 2-е лицо наст. и буд. времени: [Люблю грозу в начале мая]. (Я) • Повелительное наклонение: [Пойдите навстречу]. (ВЫ) Важно: Глаголы в прошедшем времени не могут быть сказуемым в определённо-личном предложении! «Читал книгу» — это неполное двусоставное предложение (он, я или ты читал?). Неопределённо-личные Действие совершают какие-то люди, но нам неважно, кто именно. Важен сам факт действия. Можно мысленно подставить местоимение ОНИ (или слова «все», «какие-то люди»). Форма глагола-сказуемого: • 3-е лицо множественного числа (наст. и буд. вр.): [В дверь стучат]. (ОНИ) • Множественное число прошедшего времени: [В городе построили новую школу]. (ОНИ) Безличные Действие происходит само по себе. Подлежащего нет и быть не может! Подставить «он» или «она» невозможно. Чем выражено сказуемое: • Безличный глагол: [Вечереет]. • Личный глагол в безличном значении: [В лесу пахнет хвоей]. • Слова категории состояния: [Мне холодно]. [Пора идти]. • Инфинитив: [Вам не видать таких сражений]. • Слово «нет»: [У меня нет времени]. Обобщённо-личные В таких предложениях говорится о действии, которое приписывается всем и каждому в отдельности. Главный член выражен так же, как в определённо- или неопределённо-личном предложении:

1. Глаголом в форме 2 лица ед. ч. (изъявит. или повелит. наклонения): • Любишь кататься — люби и саночки возить.
2. Глаголом в форме 3 лица мн. ч. (изъявит. наклонения): • Цыплят по осени считают. Такие предложения обычно представлены в пословицах, поговорках, крылатых фразах и афоризмах. Особый случай (авторское обобщение): К обобщённо-личным относятся и предложения типа: Выходишь иногда на улицу и удивляешься прозрачности воздуха. Говорящий для придания обобщённого смысла вместо формы 1 лица (я выхожу) употребляет форму 2 лица. С главным членом — подлежащим В этих предложениях утверждается наличие предмета или явления. Назывные предложения — это картинка. Они утверждают: «Это есть здесь и сейчас в материальном мире». Назывные предложения Главный член назывного предложения выражается формой именительного падежа существительного: [Бессонница]. [Гомер]. [Тугие паруса]. В состав назывных предложений могут входить указательные частицы вон, вот, а для введения эмоциональной оценки — восклицательные частицы ну и, какой, вот так: [Какая погода]! [Ну и дождь]! [Вот так гроза]! Распространителями назывного предложения могут быть согласованные и несогласованные определения: [Поздняя осень]. [Дама в красном берете]. [Рассвет]. [Первые солнечные лучи]. [Новое утро нового дня]. (Это можно нарисовать, снять на камеру). Обратите внимание:
3. При перестановке имени прилагательного в позицию после существительного меняется структура предложения. Теперь они двусоставные с именным сказуемым: [Осень поздняя]. [День новый].
4. В назывных предложениях нет и не может быть сказуемого, а также слов, зависящих от сказуемого. При появлении, к примеру, обстоятельства, предложения следует рассматривать как двусоставные неполные, потому что обстоятельство указывает на потерянное (пропущенное) сказуемое: [Скоро лето]. (двусост. неполное) [Шум дождя за окном]. (двусост. неполное) Похожие структуры (Именительный падеж) 1. Предложение-обращение Имя существительное в именительном падеже может называть собеседника: Дорогие друзья! Я рад встрече с вами! Обратите внимание, говорящий не сообщает о факте наличия друзей, а обращается к ним.
5. Именительный темы (представления) Лингвисты пока ещё решают вопрос, считать ли именительный темы отдельным типом предложения либо стилистическим приёмом. Это слово называет тему, которая будет далее раскрыта, а в последующем предложении используются местоимения, связывающие его с этой темой: • Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилось! • Холодные и дикие просторы!.. Как давно были сказаны впервые эти слова и были ли они сказаны кем-то?.. • Выпускной... Одиннадцать лет мы шли к нему, и вот он — завтра. Именительный темы задаёт тему для дальнейшего её обсуждения, поэтому и получил такое название.