Русский язык
Анализ содержания текста: страница 5
Задания по теме «Анализ содержания текста» с разбором правила и ответом.
Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?(1) Каждый обитатель квартиры, в которой жил и я, знал, насколько Уродливый был уродлив.(2) Местный кот. (3) Обычный такой, не породистый. (4) Он имел только один глаз, а на месте другого…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классУкажите варианты ответов, в которых средством выразительности является(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классЛексический анализ.В предложениях 6-9 найдите слово с лексическим(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классОбъясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Всё это выглядело(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классИз предложений 15-18 выпишите слово, в котором правописание суффикса(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классСреди предложений 8-15 найдите предложение с обособленным(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 20. Ответ(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классСреди предложений 25-28 найдите сложные предложения с последовательным(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классСреди предложений 10-15 найдите сложное предложение с бессоюзной связью(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 класс9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?(1) У меня был закадычный друг, чернявый, густоволосый, подстриженный под девочку Митя Гребенников. (2) Наша с ним дружба началась, кажется, ещё в возрасте четырёх лет.(3) Митя был жителем…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классАнализ средств выразительности.Укажите номера предложений, в которых(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классЛексический анализ.Замените книжное слово «трепет» в предложении 2(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классОбъясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Театр для тех, кто(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классОбъясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Театр для тех, кто(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «профан»(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классСреди предложений 8—14 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 15.(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классСреди предложений 22—27 найдите сложноподчинённые предложения с(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 1.(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классИз предложений 8—10 выпишите слово, в котором правописание суффикса(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классУкажите слово с не проверяемой ударением гласной в корне.(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классИз предложений 9—11 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое Искусство, Храм. (2) И я, как положено, должна испытывать священный трепет, но помнить при этом, что…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классАнализ средств выразительности.Укажите варианты ответов, в которых(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классЛексический анализ.В предложениях 3−8 найдите фразеологизм. Выпишите(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классОбъясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я и сейчас готов на(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классИз предложений 13-17 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классИз предложений 27-30 выпишите слово, в котором правописание суффикса(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 7.(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 19. Ответ(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. (2) Вдруг Костя обратил внимание на узкую тёмную полоску на севере. (3) Через полчаса стало ясно, что нужно уносить ноги, и чем…9 класс
