Присоединиться

9 класс·высокий уровень

(30) До самого дома довёл.(31) Васяткина мать выбежала на крыльцо

Условие

(1) Гринька и Федя собрались на луг за щавелём, и Ваня пошёл с ними.— (2) Ступай, ступай, — сказала бабушка. — (3) Наберёшь щавелю — зелёные щи сварим.(4) Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы — и красные, и синие, и белые. (5) Весь луг был в цветах.(6) Ребятишки разбрелись по лугу, широко раскинувшемуся до самого горизонта, и стали рвать щавель. (7) Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.(8) Вдруг Федя сказал:— (9) Что-то здесь пчёл много!— (10) Правда, здесь пчёл много, — сказал и Ваня. — (11) Всё время гудят.— (12) Эй, ребята, — закричал издали Гринька, — поворачивай обратно! (13) Мы на пчельник забрели — вон ульи стоят!(14) Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации, сквозь ветки которых были видны деревянные пчелиные домики.— (15) Ребята, отступай! — скомандовал Гринька. — (16) Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают.(17) Ребятишки осторожно пошли от пчельника. (18) Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл, и совсем было ушли от пчёл, но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. (19) Он оглянулся на товарищей, но Федя не плакал и Гринька не плакал, а плакал маленький Васятка, сын пчеловода. (20) Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.— (21) Ребята! — крикнул Ваня. — (22) Васятку пчёлы закусали!— (23) Если мы пойдём за ним на пчельник, то и нас пчёлы закусают, — ответил Гринька.— (24) Надо его отца позвать, — сказал Федя. — (25) Когда пойдём мимо их дома, его отцу скажем.(26) И оба пошли дальше, а Ваня вернулся и пошёл прямо на пчельник.— (27) Иди сюда! — крикнул он Васятке.(28) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. (29) Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. (30) До самого дома довёл.(31) Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:— (32) Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? (33) Вон как пчёлы искусали!(34) Посмотрела на Ваню: «Ах, батюшки, Ванёк, и тебе от пчёл досталось из-за Васятки! (35) Ты не бойся: поболит — перестанет!»— (36) Мне ничего, — сказал Ваня.(37) И пошёл домой. (38) Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.— (39) Ну и хорош! — сказала бабушка. — (40) Это кто же тебя так разукрасил?— (41) Пчёлы, — ответил Ваня.— (42) А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?— (43) Они убежали, а я Васятку вёл, — сказал Ваня. — (44) А что ж такого? (45) Поболит — перестанет.(46) Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.— (47) Федя с Гринькой от пчёл убежали, — сказала бабушка, — а наш простофиля полез Васятку спасать. (48) Вот бы мама сейчас его увидела — что бы она сказала?(49) Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?(50) А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:— (51) Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. (52) И мама сказала бы: молодец у меня сынок! (53) Вот бы что она сказала! (По Л. Ф. Воронковой) * * Воронкова Любовь Фёдоровна (1906-1976) — советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. Гринька и Федя собрались на луг за щавелём,(1) и Ваня пошёл с ними.- Ступай,(2) ступай,(3) - сказала бабушка. - Наберёшь щавелю - зелёные щи сварим.

Весело было на лугу: траву ещё не скосили,(4) кругом далеко-далеко пестрели цветы - и красные,(5) и синие,(6) и белые. Весь луг был в цветах.

Ребятишки разбрелись по лугу,(7) широко раскинувшемуся до самого горизонта,(8) и стали рвать щавель. Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, (9) по весёлым цветам.

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Сочинительная связь предполагает, во-первых, наличие сочинительного союза, а во-вторых, хотя бы двух простых предложений в одном сложном.

Осталось ещё 2 шага

  1. Этим условиям отвечает запятая 1: Гринька и…

  2. Фигурными скобками выделены простые…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Анализ содержания текста»