Обществознание
Сфера духовной культуры: анализ суждений: решения задач
Тема «Сфера духовной культуры: анализ суждений» на экзамене: что проверяют и как отвечать.
Б. Патриотизм проявляется в готовности служить процветанию своегоВерны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм не исключает уважения к другим народам. Б. Патриотизм проявляется в готовности служить процветанию своего Отечества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о патриотизме?Верны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм — чувство любви к Отечеству и преданности ему. Б. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям своего Отечества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о нравственных ценностях?Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях? А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбу Родины. Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. ДуховнаяВерны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о свободе и ответственности? А. СвободаВерны ли следующие суждения о свободе и ответственности? А. Свобода человека — это возможность действовать по своему усмотрению, способность осуществлять осознанный выбор. Б. Быть ответственным человеком — это значит, стараться предвидеть результаты своих поступков и уметь отвечать за них. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о свободе совести? А. Свобода совести — этоВерны ли следующие суждения о свободе совести? А. Свобода совести — это конституционная обязанность гражданина иметь определенные убеждения. Б. Свобода совести предполагает, что гражданин может свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о нравственных ценностях?Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях? А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбы Родины. Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности? А. Гражданственность предполагает следование определенным нравственным принципам. Б. Гражданственность прежде всего утверждает ценность человека как личности. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классБ. Общество является частью природыВерны ли следующие суждения об обществе? А. Общество — это все человечество в его настоящем, прошлом и будущем. Б. Общество является частью природы. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классБ. Общество включает в себя все формы и способы взаимодействия людейВерны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является неотделимой частью природы. Б. Общество включает в себя все формы и способы взаимодействия людей. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о традиционных российскихВерны ли следующие суждения о традиционных российских духовно-нравственных ценностях? А. К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся служение Отечеству и ответственность за его судьбу. Б. К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классБ. Общество включает в себя окружающий человека материальный мирВерны ли следующие суждения об обществе? А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей. Б. Общество включает в себя окружающий человека материальный мир. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения об основных сферах общественной жизни? А.Верны ли следующие суждения об основных сферах общественной жизни? А. Принятие и исполнение государственного бюджета является примером взаимодействия экономической и политической сфер общественной жизни. Б. Все сферы общественной жизни взаимосвязаны. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о сферах жизни общества? А. Духовная сфераВерны ли следующие суждения о сферах жизни общества? А. Духовная сфера жизни общества объединяет культуру, науку, образование, искусство, мораль, религию. Б. Социальная сфера взаимодействует с другими сферами общества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о деятельности? А. ДеятельностьВерны ли следующие суждения о деятельности? А. Деятельность предполагает достижение определенной цели. Б. Любая деятельность человека имеет творческий характер. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о патриотизме?Верны ли следующие суждения о патриотизме? А. Патриотизм проявляется в готовности подчинить свои интересы интересам Родины. Б. Патриотизм проявляется в уважении к историческим традициям своего Отечества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о духовной культуре? А. ПроизведенияВерны ли следующие суждения о духовной культуре? А. Произведения духовной культуры являются результатом творчества отдельных людей, общества в целом. Б. Произведения духовной культуры сохраняются и передаются следующим поколениям. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о культуре? А. Культура в узком смыслеВерны ли следующие суждения о культуре? А. Культура в узком смысле слова означает уровень воспитанности человека. Б. Культура в широком смысле слова — все, что создано человеком. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о формах культуры? А. Симфоническая музыкаВерны ли следующие суждения о формах культуры? А. Симфоническая музыка — это разновидность элитарной культуры. Б. Народная культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о культурном наследии? А. Далеко не всеВерны ли следующие суждения о культурном наследии? А. Далеко не все, что создано руками человека, может быть названо культурным наследием. Б. Культурным наследием можно считать романы Л. H. Толстого. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о формах культуры? А. Салонная музыка — этоВерны ли следующие суждения о формах культуры? А. Салонная музыка — это разновидность элитарной культуры. Б. Народная культура создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о культуре? А. Культуру можно рассматриватьВерны ли следующие суждения о культуре? А. Культуру можно рассматривать как уровень воспитанности отдельной личности. Б. Культура стала для человека второй природой. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о морали?Верны ли следующие суждения о морали? А. Мораль отражает стремление человека к самосовершенствованию. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классНормы морали существуют только в письменной форме. Б. Нормы моралиВерны ли следующие суждения о морали? А. Нормы морали существуют только в письменной форме. Б. Нормы морали устанавливаются государством. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о морали?Верны ли следующие суждения о морали? А. Выполнение норм морали является свободным выбором человека. Б. Нормы морали опираются на представления людей о добре и зле. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классМоральные нормы возникли с появлением государства. Б. Одним изВерны ли следующие суждения о морали? А. Моральные нормы возникли с появлением государства. Б. Одним из признаков морали является добровольность выполнения ее требований. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классМоральные нормы возникли с появлением государства. Б. Нормы моралиВерны ли следующие суждения о морали? А. Моральные нормы возникли с появлением государства. Б. Нормы морали отражают представления людей о добре и зле. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классИсполнение человеком моральных норм регулируется силой государственногоВерны ли следующие суждения о морали? А. Исполнение человеком моральных норм регулируется силой государственного принуждения. Б. Моральные нормы отражают представление общества о добре и зле. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классНаука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Наука помогаетВерны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классЧто относится к естественным наукам?Что относится к естественным наукам? 1) история2) математика3) искусствоведение4) физика9 классВерны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире. Б. Наука стремится к достоверности получаемых результатов. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о науке? А. Научное знание редко имеетВерны ли следующие суждения о науке? А. Научное знание редко имеет применение в хозяйственной деятельности людей. Б. В систему научных знаний входят факты, гипотезы, теории, методы получения научного знания. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВлияние науки на общественное развитие в современном мире понизилось.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Влияние науки на общественное развитие в современном мире понизилось. Б. Современная наука выходит за рамки отдельных стран. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о науке? А. Научное знание являетсяВерны ли следующие суждения о науке? А. Научное знание является систематизированным. Б. В систему научных знаний входят факты, гипотезы, теории, методы получения научного знания. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВ современном мире степень ответственности ученых перед обществомВерны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. В современном мире степень ответственности ученых перед обществом возрастает.Б. На научных разработках в значительной степени основаны многие решения глобальных проблем. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классНаука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Уровень развитияВерны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Уровень развития научных знаний служит одним из основных показателей общественного прогресса. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классНаука способствует экономическому росту. Б. Современная наука способнаВерны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука способствует экономическому росту. Б. Современная наука способна прогнозировать природные катастрофы. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о современной науке? А. Наука участвует вВерны ли следующие суждения о современной науке? А. Наука участвует в решении глобальных проблем современного общества. Б. Современная наука вносит значительный вклад в модернизацию общества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о религии?Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определенных правил. Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о религии?Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом. Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классИудаизм является одной из мировых религий. Б. Язычество считаетсяВерны ли следующие суждения о религии? А. Иудаизм является одной из мировых религий. Б. Язычество считается первой мировой религией. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классХарактерной чертой религии является вера в сверхъестественные силы. Б.Верны ли следующие суждения о религии? А. Характерной чертой религии является вера в сверхъестественные силы. Б. К мировым относятся религии, наиболее распространенные среди народов различных стран и континентов. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли суждения о религии? А. В современном мире сохранились ранниеВерны ли суждения о религии? А. В современном мире сохранились ранние формы религиозных верований такие как: тотемизм, анимизм, фетишизм. Б. Христианство, конфуцианство, буддизм, ислам относятся к мировым религиям. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о мировых религиях? А. Древнейшей изВерны ли следующие суждения о мировых религиях? А. Древнейшей из мировых религий является буддизм. Б. Наиболее молодая из мировых религий — ислам. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классРелигия помогает верующему решать его психологические проблемы. Б.Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия помогает верующему решать его психологические проблемы. Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классИскусство использует художественные образы. Б. Существует много видов иВерны ли следующие суждения об искусстве? А. Искусство использует художественные образы. Б. Существует много видов и жанров искусства. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения об искусстве?Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Искусство воспитывает эстетический вкус человека. Б. Искусство обращается к эмоциям человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения об искусстве?Верны ли следующие суждения об искусстве? А. Произведения искусства воспринимаются каждым человеком по-своему. Б. В произведениях искусства используются художественные образы. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли суждения об искусстве? А. Любой вид деятельности можно условноВерны ли суждения об искусстве? А. Любой вид деятельности можно условно называть искусством, если исполнитель вкладывает свои чувства в новой оригинальной и значимой форме. Б. Художественный образ может нести на себе отпечаток определенных исторических условий. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классОдной из функций искусства является познание мира. Б. Для искусстваВерны ли следующие суждения об искусстве? А. Одной из функций искусства является познание мира. Б. Для искусства характерна опора на факты, доказательность. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВ одном произведении могут быть синтезированы несколько видовВерны ли следующие суждения об искусстве? А. В одном произведении могут быть синтезированы несколько видов искусства. Б. Произведения искусства могут приносить практическую пользу. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классОбразование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений кВерны ли следующие суждения об образовании? А. Образование служит для передачи знаний и опыта от одних поколений к другим. Б. В основе образования лежат накопленные людьми культурные традиции, система ценностей. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о системе образования в РФ? А. НаличиеВерны ли следующие суждения о системе образования в РФ? А. Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования. Б. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего и высшего профессионального образования. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения об образовании в современном обществе? А.Верны ли следующие суждения об образовании в современном обществе? А. Образование в современном обществе продолжается на протяжении всей жизни человека. Б. В современном обществе происходит интернационализация образования. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о возможности получения образования в РФ?Верны ли следующие суждения о возможности получения образования в РФ? А. Получение основного общего образования дает возможность поступления в вуз. Б. После окончания средней школы можно продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классСовременная система образования включает учебные заведения разногоВерны ли следующие суждения об образовании? А. Современная система образования включает учебные заведения разного типа. Б. Современная система образования в демократическом обществе ориентируется на потребности общества и личности. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВ процессе получения образования современный человек усваивает основыВерны ли следующие суждения об образовании? А. В процессе получения образования современный человек усваивает основы наук. Б. В процессе получения образования современный человек осваивает различные способы деятельности. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации? А.Верны ли следующие суждения об образовании в Российской Федерации? А. Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование. Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о сущности тенденций развития образования?Верны ли следующие суждения о сущности тенденций развития образования? А. Гуманизация образования — это повышение роли социально-гуманитарных дисциплин (социологии, политологии, права и др.) в образовательном процессе. Б. Гуманитаризация образования — это повышение внимания к личности обучающегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения? А. Образование можно получать только вВерны ли следующие суждения? А. Образование можно получать только в детском и юношеском возрасте. Б. С помощью образования происходит передача опыта, различной деятельности от одних поколений к другим. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли суждения о роли современного образования? А. СегодняВерны ли суждения о роли современного образования? А. Сегодня недостаточно просто получить высшее образование или закончить колледж, важно суметь применить полученные знания на практике.Б. Образование позволяет мыслить шире и глубже воспринимать происходящие процессы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВерны ли следующие суждения о современном образовании? А. СовременноеВерны ли следующие суждения о современном образовании? А. Современное образование предполагает создание условий для самореализации личности.Б. Содержание образования должно обеспечивать формирование у обучающихся современной картины мира. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классОбразование, в отличие от других форм (областей) культуры, формируетВерны ли следующие суждения об образовании? А. Образование, в отличие от других форм (областей) культуры, формирует личность.Б. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классОбразование — это один из способов становления личности путем полученияВерны ли следующие суждения об образовании? А. Образование — это один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков, развития умственно-познавательных и творческих способностей. Б. Целью образования является приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 классВ процессе образования человек приобщается к нормам и ценностямВерны ли следующие суждения об образовании? А. В процессе образования человек приобщается к нормам и ценностям общества. Б. Образование в Российской Федерации имеет только две ступени: начальное и среднее общее образование. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения4) оба суждения неверны9 класс
