Обществознание
Поиск социальной информации из фотоизображения: решения задач
Тема «Поиск социальной информации из фотоизображения» на экзамене: что проверяют и как отвечать.
Какой вид экономической деятельности осуществляет изображенная наРассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности осуществляет изображенная на иллюстрации женщина? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакой вид экономической деятельности осуществляет изображенная наРассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности осуществляет изображенная на иллюстрации семья? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какая организация осуществляет видРассмотрите фотографию.
Какая организация осуществляет вид экономической деятельности, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности потребителем и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какая экономическая операция изображена наРассмотрите фотографию.
Какая экономическая операция изображена на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой операции потребителем и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакой вид экономической деятельности, осуществляемой мужчинойРассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности, осуществляемой мужчиной, изображен на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой вид деятельности изображен наРассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности изображен на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, зачем необходимо осуществлять данную деятельность.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классСледование какому виду социальных норм демонстрирует молодой человекРассмотрите фотографию.
Следование какому виду социальных норм демонстрирует молодой человек, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо вежливо вести себя в общественном транспорте.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классСледование какому виду социальных норм демонстрирует семьяРассмотрите фотографию.
Следование какому виду социальных норм демонстрирует семья, изображенная на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно проводить свободное время, праздники с семьей.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классСледование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображенныеРассмотрите фотографию.
Следование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно соблюдать данный вид социальных норм в повседневной жизни.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классСледование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображенныеРассмотрите фотографию.
Следование какому виду социальных норм демонстрируют лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно с уважением относиться к действиям людей, изображенных на иллюстрации, даже если ты не разделяешь их взглядов.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которыеРассмотрите фотографию.
Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают молодые люди, изображенные на переднем плане иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым им следует придерживаться в дальнейшей совместной жизни и кратко поясните каждое из правил.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которыеРассмотрите фотографию.
Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, в которые вступают лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться рациональному покупателю и кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Исполнение какой конституционной обязанностиРассмотрите фотографию.
Исполнение какой конституционной обязанности демонстрирует молодой человек, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему необходимо исполнять конституционные обязанности.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой вид юридической ответственности несутРассмотрите фотографию.
Какой вид юридической ответственности несут лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему не следует нарушать закон.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакая отрасль российского права регулирует правоотношения, изображенныеРассмотрите фотографию.
Какая отрасль российского права регулирует правоотношения, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться лицу, находящемуся на пешеходном переходе и кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакой вид политической деятельности осуществляют лица, изображенные наРассмотрите фотографию.
Какой вид политической деятельности осуществляют лица, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакой вид политической деятельности осуществляет гражданкаРассмотрите фотографию.
Какой вид политической деятельности осуществляет гражданка, изображенная на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два объяснения, почему важно регулярно участвовать в данном виде деятельности.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой вид деятельности осуществляет гражданкаРассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности осуществляет гражданка, изображенная на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой вид деятельности осуществляют детиРассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности осуществляют дети, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой вид деятельности осуществляют гражданеРассмотрите фотографию.
Какой вид деятельности осуществляют граждане, изображенные на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в ходе подобной деятельности, кратко поясните их.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классКакой вид экономической деятельности осуществляют члены семьи?Рассмотрите фотографию.
Какой вид экономической деятельности осуществляют члены семьи? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности и кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены два правила | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости от ееРассмотрите фотографию.
Какой тип семьи (в зависимости от ее структуры/состава) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два суждения о роли (значении) семьи в жизни человека. Кратко объясните каждое суждение. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 класс(Укажите любые два полномочия.) Кто осуществляет общее руководствоРассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Каковы полномочия Правительства Российской Федерации? (Укажите любые два полномочия.) Кто осуществляет общее руководство Правительством Российской Федерации? (Укажите должность, а не конкретного человека.) Как называется Парламент Российской Федерации?Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какая социальная роль может бытьРассмотрите фотографию.
Какая социальная роль может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и кратко поясните любые два права, соответствующие этой социальной роли.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребностиРассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой социальной потребности человека (кроме потребности в получении образования) может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Как Вы думаете, какими правилами следует руководствоваться человеку при удовлетворении данной потребности? (Укажите любые два правила.) Какие еще потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классДля иллюстрации какой ветви государственной власти может бытьРассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности выборов в демократическом обществе и кратко их поясните.Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой идеальной (духовной)Рассмотрите фотографию.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие еще потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и объяснены два суждения (всего пять элементов) | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены два-три любых других элемента | 2 |
Дан неправильный ответ на вопрос / ответ на вопрос отсутствуетнезависимо от наличия других элементов.ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания.ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой фактор производства (кромеРассмотрите фотографию.
Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью фотографии? Что включает в себя данный фактор производства? (Чем может быть ограничено предложение данного фактора производства? (Укажите любые два таких ограничителя.) Как называют доход владельца этого фактора производства?
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Даны правильные ответы на четыре вопроса | 3 |
Даны правильные ответы на первый вопрос и два любых других вопроса | 2 |
Даны правильные ответы на первый вопрос и любой другой вопрос. ИЛИ Дан правильный ответ только на первый вопрос | 1 |
Дан неправильный ответ на первый вопрос / ответ на первыйвопрос отсутствует независимо от наличия ответов на другиевопросы. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующиетребованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 классРассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости отРассмотрите фотографию.
Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью этой фотографии? Что отличает семью от других малых групп? (Укажите любые две черты отличия.) В чем заключается воспитательная функция семьи? Какие еще функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы и пояснены все элементы | 3 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три других элемента | 2 |
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент | 1 |
Дан только правильный ответ на вопрос. ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
Максимальный балл | 3 |9 класс
