Обществознание
Анализ источников: страница 28
Разбираем задания по теме «Анализ источников» — с пояснением терминов.
Капице Какие три категории глобальных проблем человечества названы вПрочитайте текст и выполните задание. В нашем столетии решение ряда проблем не может больше ограничиваться масштабами одной страны, их приходится решать в масштабе всей нашей планеты. Такое…11 классКакие два вида (типа) традиций в зависимости от масштаба ихПрочитайте текст и выполните задание. Традиции в узком смысле слова, то есть совокупность объектов и идей, особое значение которых люди связывают с их происхождением в прошлом, сами…11 классШтомпка В чём различие в складывании традиций «снизу» и «сверху»?Прочитайте текст и выполните задание. Традиции в узком смысле слова, то есть совокупность объектов и идей, особое значение которых люди связывают с их происхождением в прошлом, сами…11 классОни модифицируются, выдвигаются на первый план или игнорируютсяПрочитайте текст и выполните задание. Традиции в узком смысле слова, то есть совокупность объектов и идей, особое значение которых люди связывают с их происхождением в прошлом, сами…11 классШтомпка В чём заключается отличие качественных изменений традиций отПрочитайте текст и выполните задание. Традиции в узком смысле слова, то есть совокупность объектов и идей, особое значение которых люди связывают с их происхождением в прошлом, сами…11 классШтомпка В чём заключается отличие качественных изменений традиций отПрочитайте текст и выполните задание. Традиции в узком смысле слова, то есть совокупность объектов и идей, особое значение которых люди связывают с их происхождением в прошлом, сами…11 классКак автор объясняет связь обыденного и научного знания? ИспользуяПрочитайте текст и выполните задание. Обыденное знание можно определить как всю совокупность знаний, полученных индивидом благодаря его жизненно-практическому опыту, которая не имеет…11 классИспользуя текст, назовите любые три различия обыденного и научногоПрочитайте текст и выполните задание. Обыденное знание можно определить как всю совокупность знаний, полученных индивидом благодаря его жизненно-практическому опыту, которая не имеет…11 классИспользуя обществоведческие знания и личный социальный опыт, выскажитеПрочитайте текст и выполните задание. Обыденное знание можно определить как всю совокупность знаний, полученных индивидом благодаря его жизненно-практическому опыту, которая не имеет…11 классТурбина Каковы, по мнению автора, источники обыденного знания?Прочитайте текст и выполните задание. Обыденное знание можно определить как всю совокупность знаний, полученных индивидом благодаря его жизненно-практическому опыту, которая не имеет…11 классТурбина Каковы, по мнению автора, источники обыденного знания?Прочитайте текст и выполните задание. Обыденное знание можно определить как всю совокупность знаний, полученных индивидом благодаря его жизненно-практическому опыту, которая не имеет…11 классСмелзер Какие значения слова «культура» приведены в тексте?Прочитайте текст и выполните задание. Слово «культура» происходит от латинского слова colere, что означает культивировать, или возделывать, почву. В Средние века это слово стало обозначать…11 классСмелзер Что называет субкультурой автор?Прочитайте текст и выполните задание. Слово «культура» происходит от латинского слова colere, что означает культивировать, или возделывать, почву. В Средние века это слово стало обозначать…11 классВ Средние века это слово стало обозначать прогрессивный методПрочитайте текст и выполните задание. Слово «культура» происходит от латинского слова colere, что означает культивировать, или возделывать, почву. В Средние века это слово стало обозначать…11 классВ чём автор видит уникальность людей?Прочитайте текст и выполните задание. Слово «культура» происходит от латинского слова colere, что означает культивировать, или возделывать, почву. В Средние века это слово стало обозначать…11 классВ Средние века это слово стало обозначать прогрессивный методПрочитайте текст и выполните задание. Слово «культура» происходит от латинского слова colere, что означает культивировать, или возделывать, почву. В Средние века это слово стало обозначать…11 классГуревич В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияниеПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классМногие социальные критики призывают осознать пагубную роль массовойПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классМногие социальные критики призывают осознать пагубную роль массовойПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классМногие социальные критики призывают осознать пагубную роль массовойПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классГуревич Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаныПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классМногие социальные критики призывают осознать пагубную роль массовойПрочитайте текст и выполните задание. Массовая культура... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные…11 классКакую функцию образования характеризует автор текста? В чём именно, сПрочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классВ тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.Прочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классАвтор называет две тенденции развития современного образованияПрочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классАвтор пишет, что классическая модель образования исчерпала себя наПрочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классКакую характеристику тенденции непрерывного образования даёт автор?Прочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классОпираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятияПрочитайте текст и выполните задание. Социокультурная функция образования заключается в том, чтобы использовать преемственность исторически сложившихся культурных ценностей в процессе…11 классВ чём суть демографической проблемы, с точки зрения автора? КакиеПрочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классВ тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.Прочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классАвтор пишет о том, что существует разрыв в демографическом росте междуПрочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классАвтор пишет о необходимости решения демографической проблемы. ПриведитеПрочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классДефицит каких ресурсов порождает урбанизация (назовите три ресурса)?Прочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классОпираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятияПрочитайте текст и выполните задание. Суть демографической проблемы состоит в чрезвычайно быстром и неравномерном росте населения Земли со второй половины XX в. В начале…11 классКак автор оценивает участие современного государства в решенииПрочитайте текст и выполните задание. Обострение глобальных проблем на рубеже XX и XXI веков стало отличительной чертой современного этапа развития мирового сообщества. Они превратились в…11 классАвтор называет причины трансформации проблемы мирового терроризма.Прочитайте текст и выполните задание. Обострение глобальных проблем на рубеже XX и XXI веков стало отличительной чертой современного этапа развития мирового сообщества. Они превратились в…11 классАвтор пишет, что для решения проблемы международного терроризмаПрочитайте текст и выполните задание. Обострение глобальных проблем на рубеже XX и XXI веков стало отличительной чертой современного этапа развития мирового сообщества. Они превратились в…11 классЧем, с точки зрения автора, вызвано в первую очередь обострениеПрочитайте текст и выполните задание. Обострение глобальных проблем на рубеже XX и XXI веков стало отличительной чертой современного этапа развития мирового сообщества. Они превратились в…11 классОпираясь на знание обществоведческого курса, объясните смысл понятияПрочитайте текст и выполните задание. Обострение глобальных проблем на рубеже XX и XXI веков стало отличительной чертой современного этапа развития мирового сообщества. Они превратились в…11 классКакой ключевой фактор формирования массовой культуры он называет?Прочитайте текст и выполните задание. Массовая культура — это сложный социальный феномен XX века, представляющий собой особый тип производства и потребления культурных ценностей,…11 класс
