Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный

Прочитайте текст и выполните задания 17−20.Распространение новейших информационных технологий во всех сферах деятельности общества, рост возможностей человека в обеспечении различных видов потребностей при использовании информационно-сетевых ресурсов выдвигают в качестве одной из первоочередных задач целенаправленное формирование информационной культуры.В понятие информационной культуры личности входит совокупность информационного мировоззрения, системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по оптимальному удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий.

Стержневой компонент информационной культуры — организация знаний, то есть умение хранить и пополнять собственные знания таким образом, чтобы оптимально их использовать.

Информационная культура общества и личности должна обеспечивать возможность непрерывного образования человека и повышения его ответственности за принимаемые решения. В первом случае информационная культура выступает средством социальной защиты личности, способной к самостоятельному наращиванию знаний, изменению сферы деятельности, регулированию собственного поведения. Во втором — информационная культура служит средством защиты общества от непродуманных действий человека, гарантом того, что принципиальные решения в любой сфере (социальной, экономической, технологической) принимаются лишь после глубокого анализа всей имеющейся информации.

Информационная культура личности формируется под влиянием семьи и ближайшего социального окружения, школы или вуза, библиотеки, средств массовой информации, государства и др. Задача системы образования заключается в формировании потребности в информационной культуре и различных умений использовать информацию на основе современных технологий. В современном обществе судьба каждого конкретного человека во многом зависит от его информационной культуры, и в будущем эта зависимость будет возрастать.

Важным звеном, соединяющим все компоненты информационной культуры, выступает информационное мировоззрение. Информационное мировоззрение — система обобщённых взглядов на информацию, информационные ресурсы, информационные системы, информационные технологии, информатизацию, информационное общество и место человека в нём, на отношения людей к окружающей информационной среде, а также обусловленные этими взглядами их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности. (По С. С. Ахтамовой, Е. В. Киргизовой, А. В. Рубцову) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами использование информационно-сетевых ресурсов для обеспечения различных видов потребностей человека. (Сначала приведите пример, затем укажите вид потребности. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)