Смешно или грустно слушать рассказ Ипата?
Условие
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Ипат сказал: «Балуйтесь вы!А я князей УтятиныхХолоп — и весь тут сказ!»Не может барских милостейЗабыть Ипат! ПотешныеО детстве и о младости,Да и о самой старостиРассказы у него(Придёшь, бывало, к барину.
Ждёшь, ждёшь... Неволей слушаешь,Сто раз я слышал их):«Как был я мал, наш князюшкаМеня рукою собственнойВ тележку запрягал;Достиг я резвой младости:Приехал в отпуск князюшкаИ, подгулявши, выкупалМеня, раба последнего,Зимою в проруби!Да как чудно! Две проруби:В одну опустит в неводе,В другую мигом вытянет —И водки поднесёт.
Клониться стал я к старости.
Зимой дороги узкие,Так часто с князем, ездилиМы гусем в пять коней.
Однажды князь — затейник же! —И посади фалетуромМеня, раба последнего.
Со скрипкой — впереди.
Любил он крепко музыку.«Играй, Ипат!» А кучеруКричит: «пошёл живей!»Метель была изрядная,Играл я: руки заняты,А лошадь спотыкливая —Свалился я с неё!Ну, сани, разумеется,Через меня проехали,Попридавили грудь.
Не то беда: а холодно.
Замёрзнешь — нет спасения.
Кругом пустыня, снег...Гляжу на звёзды частыеДа каюсь во грехах.
Так что же, друг ты истинный?Послышал я бубенчики.
Чу, ближе! чу, звончей!Вернулся князь (закапалиТут слёзы у дворового.И сколько ни рассказывал.
Всегда тут плакал он!),Одел меня, согрел меняИ рядом, недостойного,С своей особой княжескойВ санях привёз домой!»Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.1. Как в приведённом фрагменте реализуется приём саморазоблачения персонажа?2. Смешно или грустно слушать рассказ Ипата?
| Критерии | Баллы |
|---|---|
| 1. Понимание предложенного текста и привлечение его дляаргументации | |
| Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искаженаИ/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 |
| Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,И/ИЛИ авторская позиция искажена¹,И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 |
| 2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм | |
| Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическаяи/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 |
| Максимальный балл | 4 |
__________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
Формат задания
Решение по шагам
Как рассуждать
Ипат — один из крепостных, встретившихся на пути мужиков, отправившихся искать на Руси счастливых людей.
Осталось ещё 12 шагов
Рисуя этот образ, Н…
Некрасов прибегает к гротеску…
Даже после отмены крепостного права Ипат…
Ипат воспринимает издевательства над собой…
Так с помощью сатиры Некрасов разоблачает…
В создании образа Ипата Некрасов прибегает к…
Сам герой, рассказывая страшные эпизоды из…
Слушая Ипата, невольно ловишь себя на…
Жаль человека, который столько вытерпел от…
Негодование вскипает в сердце, когда видишь…
Это до какого самоуничижения нужно…
Так с помощью сатиры Некрасов разоблачает…
Бесплатно · займёт минуту