Какую роль в приведенном стихотворении играют диалектные и разговорные

Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1.—1.1.2. ЧацкийБа!Друг старый, мы давно знакомы, вот судьба! Платон МихайловичЗдорово, Чацкий, брат! ЧацкийПлатон любезный, славно,Похвальный лист тебе: ведешь себя исправно. Платон МихайловичКак видишь, брат:Московский житель и женат. ЧацкийЗабыт шум лагерный, товарищи и братья?Спокоен и ленив? Платон МихайловичНет, есть таки занятья:На флейте я твержу дуэтА-мольный... ЧацкийЧто твердил назад тому пять лет?Ну, постоянный вкус! в мужьях всего дороже! Платон МихайловичБрат, женишься, тогда меня вспомянь!От скуки будешь ты свистеть одно и то же. ЧацкийОт скуки! как? уж ты ей платишь дань? Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч мой к занятьям склонен разным,Которых нет теперь; к ученьям и смотрам,К манежу... иногда скучает по утрам. ЧацкийА кто, любезный друг, велит тебе быть праздным?В полк, эскадрон дадут. Ты обер или штаб? Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч мой здоровьем очень слаб. ЧацкийЗдоровьем слаб! Давно ли? Наталья ДмитриевнаВсе рюматизм¹ и головные боли. ЧацкийДвиженья более. В деревню, в теплый край.Будь чаще на коне. Деревня летом — рай. Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч город любит,Москву; за что в глуши он дни свои погубит! ЧацкийМоскву и город... Ты чудак!А помнишь прежнее? Платон МихайловичДа, брат, теперь не так... Наталья ДмитриевнаАх, мой дружочек!Здесь так свежо, что мочи нет,Ты распахнулся весь и расстегнул жилет. Платон МихайловичТеперь, брат, я не тот... Наталья ДмитриевнаПослушайся разочек,Мой милый, застегнись скорей. Платон Михайлович (хладнокровно)Сейчас. Наталья ДмитриевнаДа отойди подальше от дверей,Сквозной там ветер дует сзади! Платон МихайловичТеперь, брат, я не тот... Наталья ДмитриевнаМой ангел, Бога радиОт двери дальше отойди. Платон Михайлович (глаза к небу)Ах! матушка! ЧацкийНу, Бог тебя суди; Уж точно, стал не тот в короткое ты время;Не в прошлом ли году, в конце,В полку тебя я знал? лишь утро: ногу в стремяИ носишься на борзом жеребце;Осенний ветер дуй, хоть спереди, хоть с тыла. Платон Михайлович (со вздохом)Эх! братец! славное тогда житье-то было. А. С. Грибоедов «Горе от ума» Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задание 1.2.1.−1.2.2.Гой ты, Русь, моя родная,Хаты — в ризах образа...Не видать конца и края —Только синь сосет глаза. Как захожий богомолец,Я смотрю твои поля.А у низеньких околицЗвонно чахнут тополя. Пахнет яблоком и медомПо церквам твой кроткий Спас.И гудит за корогодом¹На лугах веселый пляс. Побегу по мятой стежкеНа приволь зеленых лех²,Мне навстречу, как сережки,Прозвенит девичий смех. Если крикнет рать святая:«Кинь ты Русь, живи в раю!»Я скажу: «Не надо рая,Дайте родину мою». | С. А. Есенин, 1914____________¹Хороводом.²Борозд; обмежков пашни, межей. 1.1.2. Какое значение в данной сцене имеют ремарки?1.2.2. Какую роль в приведенном стихотворении играют диалектные и разговорные слова (например, «стежка», «лехи», «видать»)? Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |

1. Соответствие ответа заданию | Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, авторская позиция не искажена | 2 | Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения, и/или авторская позиция искажена | 1 | Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
2. Привлечение текста произведения для аргументации | Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., фактические ошибки отсутствуют | 2 | Для аргументации текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании,И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки | 1 | Суждения не аргументированы текстом произведения,И/ИЛИ допущено более двух фактических ошибок | 0 |
3. Логичность и соблюдение речевых норм | Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 | Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая). Суммарно не более двух ошибок | 1 | Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 | Максимальный балл | 6 |