С какой целью поэт использует прием сравнения в данном стихотворении?

Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1.—1.1.2.XXXVII. XXXVIII. XXXIНо чай несут; девицы чинноЕдва за блюдечки взялись,Вдруг из-за двери в зале длиннойФагот и флейта раздались.

Обрадован музы́ки громом,Оставя чашку чаю с ромом,Парис¹ окружных городков,Подходит к Ольге Петушков,К Татьяне Ленский; Харликову,Невесту переспелых лет,Берет тамбовский мой поэт,Умчал Буянов Пустякову,И в залу высыпали все.И бал блестит во всей красе.<…> ХLIОднообразный и безумный,Как вихорь жизни молодой,Кружится вальса вихорь шумный;Чета мелькает за четой.К минуте мщенья приближаясь,Онегин, втайне усмехаясь,Подходит к Ольге. Быстро с нейВертится около гостей,Потом на стул ее сажает,Заводит речь о том, о сем;Спустя минуты две потомВновь с нею вальс он продолжает;Все в изумленье. Ленский самНе верит собственным глазам. ХLIIМазурка раздалась. Бывало,Когда гремел мазурки гром,В огромной зале все дрожало,Паркет трещал под каблуком,Тряслися, дребезжали рамы;Теперь не то: и мы, как дамы,Скользим по лаковым доскам.

Но в городах, по деревнямЕще мазурка сохранилаПервоначальные красы:Припрыжки, каблуки, усыВсе те же: их не изменилаЛихая мода, наш тиран,Недуг новейших россиян. XLIII. XLIVБуянов, братец мой задорный,К герою нашему подвелТатьяну с Ольгою;: проворноОнегин с Ольгою пошел;Ведет ее, скользя небрежно,И наклонясь ей шепчет нежноКакой-то пошлый мадригал²,И руку жмет — и запылалВ ее лице самолюбивомРумянец ярче. Ленский мойВсе видел: вспыхнул, сам не свой;В негодовании ревнивомПоэт конца мазурки ждетИ в котильон³ ее зовет. XLVНо ей нельзя. Нельзя? Но что же?Да Ольга слово уж далаОнегину. О боже, боже!Что слышит он? Она могла...Возможно ль? Чуть лишь из пеленок,Кокетка, ветреный ребенок!Уж хитрость ведает она,Уж изменять научена!Не в силах Ленский снесть удара;Проказы женские кляня,Выходит, требует коняИ скачет. Пистолетов пара,Две пули — больше ничего —Вдруг разрешат судьбу его. | А. С. Пушкин «Евгений Онегин»____________¹ Парис — герой древнегреческого сказания о Троянской войне, юноша необыкновенной красоты; его именем Пушкин иронически называет «уездного франтика» Петушкова.² Мадригал — небольшое по объему лирическое стихотворение-комплимент. ³ Котильон — бальный танец. Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задание 1.2.1.−1.2.2.Осенний кленОсенний мир осмысленно устроенИ населен.

Войди в него и будь душой спокоен,Как этот клен. И если пыль на миг тебя покроет,Не помертвей.

Пусть на заре листы твои умоетРоса полей. Когда ж гроза над миром разразитсяИ ураган,Они заставят до земли склонитьсяТвой тонкий стан. Но даже впав в смертельную истомуОт этих мук,Подобно древу осени простому,Смолчи, мой друг. Не забывай, что выпрямится снова,Не искривлен,Но умудрен от разума земного,Осенний клен. | (Н. А. Заболоцкий, 1955) 1.1.2. Какую роль в приведенном фрагменте играют вопросительные и восклицательные предложения?1.2.2. С какой целью поэт использует прием сравнения в данном стихотворении?