Лучом поднявшись к небу, он Коснулся высоты заветной —И снова пылью

Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задания 1 или 2.ФОНТАНСмотри, как облаком живым Фонтан сияющий клубится;Как пламенеет, как дробится Его на солнце влажный дым. Лучом поднявшись к небу, он Коснулся высоты заветной —И снова пылью огнецветной Ниспасть на землю осужден. О смертной мысли водомет,О водомет неистощимый!Какой закон непостижимый Тебя стремит, тебя мятет?Как жадно к небу рвешься ты!.. Но длань незримо-роковая Твой луч упорный, преломляя, Свергает в брызгах с высоты. | Ф. И. Тютчев

1. С какой целью поэт использует в этом стихотворении развернутое сравнение?2. Можно ли утверждать, что главной в стихотворении является идея бессилия человеческой мысли? Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
2. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации | Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ авторская позиция искажена¹, И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки | 0 |
3. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм | Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2 | Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая, и/или грамматическая) — суммарно не более трех ошибок | 1 | Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 | Максимальный балл | 4 | __________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важныхидей произведения, общих авторских оценок.