Какие мотивы и образы сближают эти произведения?

Прочитайте приведенные ниже фрагменты произведений и выполните задание 1.1.3. Лиза<…>Как все московские, ваш батюшка таков:Желал бы зятя он с звездами, да с чинами,А при звездах не все богаты, между нами;Ну, разумеется, к тому бИ деньги, чтоб пожить, чтоб мог давать он балы;Вот, например, полковник Скалозуб:И золотой мешок, и метит в генералы. СофияКуда как мил! и весело мне страхВыслушивать о фрунте¹ и рядах;Он слова умного не выговорил сроду, —Мне все равно, что за него, что в воду. ЛизаДа-с, так сказать речист, а больно не хитер;Но будь военный, будь он статский,²Кто так чувствителен, и весел, и остер,Как Александр Андреич Чацкий!Не для того, чтоб вас смутить;Давно прошло, не воротить,А помнится... СофияЧто помнится? Он славноПересмеять умеет всех;Болтает, шутит, мне забавно;Делить со всяким можно смех. ЛизаИ только? будто бы? — Слезами обливался,Я помню, бедный он, как с вами расставался. —Что, сударь, плачете? живите-ка смеясь...А он в ответ: — «Недаром, Лиза, плачу:Кому известно, что найду я воротясь?И сколько, может быть, утрачу!» —Бедняжка будто знал, что года через три... СофияПослушай, вольности ты лишней не бери.Я очень ветрено, быть может, поступила,И знаю, и винюсь; но где же изменила?Кому? чтоб укорять неверностью могли.

Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли:Привычка вместе быть день каждый неразлучноСвязала детскою нас дружбой; но потомОн съехал, уж у нас ему казалось скучно,И редко посещал наш дом;Потом опять прикинулся влюбленным,Взыскательным и огорченным!!.Остер, умен, красноречив,В друзьях особенно счастлив,Вот об себе задумал он высоко...Охота странствовать напала на него,Ах! если любит кто кого,Зачем ума искать и ездить так далеко? ЛизаГде носится? в каких краях?Лечился, говорят, на кислых он водах,Не от болезни, чай, от скуки, — повольнее. СофияИ, верно, счастлив там, где люди посмешнее.

Кого люблю я, не таков:Молчалин, за других себя забыть готов,Враг дерзости, всегда застенчиво, несмелоНочь целую с кем можно так провесть!Сидим, а на дворе давно уж побелело,Как думаешь? чем заняты? ЛизаБог весть,Сударыня, мое ли это дело? СофияВозьмет он руку, к сердцу жмет,Из глубины души вздохнет,Ни слова вольного, и так вся ночь проходит,Рука с рукой, и глаз с меня не сводит. -Смеешься! можно ли! чем повод подалаТебе я к хохоту такому! ЛизаМне-с?.. ваша тетушка на ум теперь пришла,Как молодой француз сбежал у ней из дому.

Голубушка! хотела схоронитьСвою досаду, не сумела:Забыла волосы чернитьИ через три дни поседела.(Продолжает хохотать.) София(с огорчением)Вот так же обо мне потом заговорят. ЛизаПростите, право, как Бог свят,Хотела я, чтоб этот смех дурацкийВас несколько развеселить помог. А. С. Грибоедов. «Горе от ума»____________¹О фронте, строе войск, солдат²Штатский, гражданский ***************** Вечером Настя явилась.— Ну, Лизавета Григорьевна, - сказала она, входя в комнату, - видела молодого Берестова; нагляделась довольно; целый день были вместе.— Как это? Расскажи, расскажи по порядку.— Извольте-с: пошли мы, я, Анисья Егоровна, Ненила, Дунька...— Хорошо, знаю. Ну потом?— Позвольте-с, расскажу все по порядку. Вот пришли мы к самому обеду.

Комната полна была народу. Были колбинские, захарьевские, приказчица с дочерьми, хлупинские...— Ну! а Берестов?— Погодите-с. Вот мы сели за стол, приказчица на первом месте, я подле нее... а дочери и надулись, да мне наплевать на них...— Ах, Настя, как ты скучна с вечными своими подробностями!— Да как же вы нетерпеливы! Ну вот вышли мы из-за стола... а сидели мы часа три, и обед был славный; пирожное бланманже синее, красное и полосатое... Вот вышли мы из-за стола и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился.— Ну что ж? Правда ли, что он так хорош собой?— Удивительно хорош, красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку...— Право? А я так думала, что у него лицо бледное. Что же? Каков он тебе показался? Печален, задумчив?— Что вы? Да этакого бешеного я и сроду не видывала. Вздумал он с нами в горелки бегать.— С вами в горелки бегать! Невозможно!— Очень возможно! Да что еще выдумал! Поймает, и ну целовать!— Воля твоя, Настя, ты врешь.— Воля ваша, не вру. Я насилу от него отделалась. Целый день с нами так и провозился.— Да как же говорят, он влюблен и ни на кого не смотрит?— Не знаю-с, а на меня так уж слишком смотрел, да и на Таню, приказчикову дочь, тоже; да и на Пашу колбинскую, да грех сказать, никого не обидел, такой баловник!— Это удивительно! А что в доме про него слышно?— Барин, сказывают, прекрасный: такой добрый, такой веселый. Одно не хорошо: за девушками слишком любит гоняться. Да, по мне, это еще не беда: со временем остепенится.— Как бы мне хотелось его видеть! — сказала Лиза со вздохом.— Да что же тут мудреного? Тугилово от нас недалеко, всего три версты: подите гулять в ту сторону или поезжайте верхом; вы верно встретите его. Он же всякий день, рано поутру, ходит с ружьем на охоту.— Да нет, нехорошо. Он может подумать, что я за ним гоняюсь. К тому же отцы наши в ссоре, так и мне все же нельзя будет с ним познакомиться... Ах, Настя! Знаешь ли что? Наряжусь я крестьянкою! А. С. Пушкин «Барышня-крестьянка» Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задание 1.2.3. Тихая моя родинаВ. БеловуТихая моя родина!Ивы, река, соловьи...Мать моя здесь похороненаВ детские годы мои. — Где тут погост? Вы не видели?Сам я найти не могу. —Тихо ответили жители:— Это на том берегу. Тихо ответили жители,Тихо проехал обоз.

Купол церковной обителиЯркой травою зарос. Там, где я плавал за рыбами,Сено гребут в сеновал:Между речными изгибамиВырыли люди канал. Тина теперь и болотинаТам, где купаться любил...Тихая моя родина,Я ничего не забыл. Новый забор перед школою,Тот же зеленый простор.

Словно ворона веселая,Сяду опять на забор! Школа моя деревянная!..Время придет уезжать —Речка за мною туманнаяБудет бежать и бежать. С каждой избою и тучею,С громом, готовым упасть,Чувствую самую жгучую,Самую смертную связь. Н. М. Рубцов, 1964 | Гой ты, Русь, моя родная,Хаты — в ризах образа...Не видать конца и края —Только синь сосет глаза. Как захожий богомолец,Я смотрю твои поля.А у низеньких околицЗвонно чахнут тополя. Пахнет яблоком и медомПо церквам твой кроткий Спас.И гудит за корогодом¹На лугах веселый пляс. Побегу по мятой стежкеНа приволь зеленых лех²,Мне навстречу, как сережки,Прозвенит девичий смех. Если крикнет рать святая:«Кинь ты Русь, живи в раю!»Я скажу: «Не надо рая,Дайте родину мою». С. А. Есенин, 1914 | ____________¹Хороводом²Борозд; обмежков пашни, межей. 1.1.3. Сопоставьте сцену из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» с приведенным фрагментом из повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка». В чем взаимоотношения Софии Фамусовой и Лизы схожи со взаимоотношениями Лизы Муромской и Насти?1.2.3. Сопоставьте стихотворение Н. М. Рубцова «Тихая моя родина» с приведенным стихотворением С. А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная…». Какие мотивы и образы сближают эти произведения?