Какую роль портретная характеристика играет в создании образа этого

Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1 или 2.XVII «Ужели, — думает Евгений: — Ужель она? Но точно... Нет... Как! из глуши степных селений...» И неотвязчивый лорнет Он обращает поминутно На ту, чей вид напомнил смутно Ему забытые черты. «Скажи мне, князь, не знаешь ты, Кто там в малиновом берете С послом испанским говорит?» Князь на Онегина глядит. — Ага! давно ж ты не был в свете. Постой, тебя представлю я. — «Да кто ж она?» — Жена моя. XVIII «Так ты женат! не знал я ране! Давно ли?» — Около двух лет. — «На ком?» — На Лариной. — «Татьяне!» — Ты ей знаком? — «Я им сосед». — О, так пойдем же. — Князь подходит К своей жене и ей подводит Родню и друга своего. Княгиня смотрит на него... И что ей душу ни смутило, Как сильно ни была она Удивлена, поражена, Но ей ничто не изменило: В ней сохранился тот же тон, Был так же тих ее поклон. XIX Ей-ей! не то, чтоб содрогнулась Иль стала вдруг бледна, красна... У ней и бровь не шевельнулась; Не сжала даже губ она. Хоть он глядел нельзя прилежней, Но и следов Татьяны прежней Не мог Онегин обрести. С ней речь хотел он завести И — и не мог. Она спросила, Давно ль он здесь, откуда он И не из их ли уж сторон? Потом к супругу обратила Усталый взгляд; скользнула вон... И недвижим остался он. XX Ужель та самая Татьяна, Которой он наедине, В начале нашего романа, В глухой, далекой стороне, В благом пылу нравоученья, Читал когда-то наставленья, Та, от которой он хранит Письмо, где сердце говорит, Где все наруже, все на воле, Та девочка... иль это сон?.. Та девочка, которой он Пренебрегал в смиренной доле, Ужели с ним сейчас была Так равнодушна, так смела? (А. С. Пушкин. «Евгений Онегин»)

1. Выберите другой фрагмент романа, в котором проявляется характер Татьяны. Каковы мотивы поведения героини в выбранном фрагменте?2. Выберите другой фрагмент романа, включающий портрет героя или героини. Какую роль портретная характеристика играет в создании образа этого героя (героини)? Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов. Критерии | Баллы | К1. Соответствие ответа заданию | Требования к ответу (учитываются по критерию К1) 1. Фрагмент произведения выбран в соответствии с заданием. 2. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания, не искажающее авторской позиции. 3. Приведён пример из выбранного фрагмента произведения, подкрепляющий утверждение. 4. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение. | Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3 | Выполнены требования 1-3, но не выполнено требование 4, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Выполнены требования 1 и 2, но не выполнены требования 3 и 4, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Не выполнены требование 1 и/или 2, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 | К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм | Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2 | Суммарно допущено НЕ более двух любых ошибок | 1 | Суммарно допущены три или более любые ошибки | 0 | Максимальный балл — 5 |