Война нас гнула и косила.Пришел конец и ей самой.Четыре года мать без

Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задания 1 или 2.***А мы с тобой, брат, из пехоты.А летом лучше, чем зимой.С войной покончили мы счеты...Бери шинель —пошли домой. Война нас гнула и косила.Пришел конец и ей самой.Четыре года мать без сына...Бери шинель -пошли домой. Мы все - войны шальные дети:И генерал, и рядовой.Опять весна на белом свете...Бери шинель —пошли домой… К золе и пеплу наших улицопять, опять, товарищ мой,скворцы пропавшие вернулись...Бери шинель —пошли домой… А ты с закрытыми очамиспишь под фанерною звездой.Вставай, вставай, однополчанин,бери шинель —пошли домой. Что я скажу твоим домашним?Как встану я перед вдовой?Неужто клясться днем вчерашним?..Бери шинель —пошли домой. | (Б. Ш. Окуджава, 1975)

1. Какие чувства определяют общее эмоциональное звучание приведенного стихотворения Б. Ш. Окуджавы?2. Какую роль в стихотворении играет контраст? Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
2. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации | Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ авторская позиция искажена¹, И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки | 0 |
3. Логичность и соблюдение речевых и грамматических норм | Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2 | Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая, и/или грамматическая) — суммарно не более трех ошибок | 1 | Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 | Максимальный балл | 4 | __________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важныхидей произведения, общих авторских оценок.