Присоединиться

9 класс·высокий уровень

Смекни-тко, по чему на брата?

Условие

Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2. Г-жа Простакова. Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.

Митрофан. Ну! А там что?Г-жа Простакова. А там и женишься.

Митрофан. Слушай, матушка, я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний раз и чтоб сегодни ж быть сговору.Г-жа Простакова. Придет час воли божией!Митрофан. Час моей воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться. Ты ж меня взманила, пеняй на себя. Вот я сел.

Цыфиркин очинивает грифель.Г-жа Простакова. А я тут же присяду. Кошелек повяжу для тебя, друг мой! Софьюшкины денежки было б куды класть.

Митрофан. Ну! Давай доску, гарнизонная крыса! Задавай, что писать. Цыфиркин. Ваше благородие завсегда без дела лаяться изволите.Г-жа Простакова (работая). Ах, господи боже мой! Уж робенок не смей и избранить Пафнутьича! Уж и разгневался!Цыфиркин. За что разгневаться, ваше благородие? У нас российская пословица: собака лает, ветер носит.

Митрофан. Задавай же зады, поворачивайся.

Цыфиркин. Все зады, ваше благородие. Ведь с задами-то век назади останешься.Г-жа Простакова Не твое дело, Пафнутьич. Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит. С его умом, да залететь далеко, да и боже избави!Цыфиркин. Задача. Изволил ты, на приклад, идти по дороге со мною. Ну, хоть возьмем с собою Сидорыча. Нашли мы трое...Митрофан (пишет). Трое.

Цыфиркин. На дороге, на приклад же, триста рублей.

Митрофан (пишет). Триста.

Цыфиркин. Дошло дело до дележа. Смекни-тко, по чему на брата? Митрофан (вычисляя, шепчет). Единожды три — три. Единожды нуль — нуль. Единожды нуль — нуль.Г-жа Простакова. Что, что, до дележа?Митрофан. Вишь триста рублей, что нашли, троим разделить.Г-жа Простакова. Врет он, друг мой сердечный. Нашед деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке. Д. И. Фонвизин «Недоросль» Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задания 1.2.1—1.2.2.Зеленые цветыСветлеет грусть, когда цветут цветы,Когда брожу я многоцветным лугом Один или с хорошим давним другом,Который сам не терпит суеты. За нами шум и пыльные хвосты —Все улеглось! Одно осталось ясно — Что мир устроен грозно и прекрасно,Что легче там, где поле и цветы. Остановившись в медленном пути,Смотрю, как день, играя, расцветает.

Но даже здесь... чего-то не хватает... Недостает того, что не найти.

Как не найти погаснувшей звезды,Как никогда, бродя цветущей степью, Меж белых листьев и на белых стеблях Мне не найти зеленые цветы... | Н. М. Рубцов 1.1.1. Какова роль речевых характеристик в приведенной сцене из комедии «Недоросль»?1.2.1. Каким настроением проникнуто стихотворение Н. М. Рубцова «Зеленые цветы»?

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Разбор задачи целиком открывается после входа.

Осталось ещё 9 шагов

  1. Отрицательным персонажам и их слугам присущ…

  2. Словарный запас госпожи Простаковой немного…

  3. Ласково звучат слова, обращенные к любимому…

  4. Однако истинное лицо Простаковой проявляется…

  5. Образ несбыточного в виде зеленых цветов…

  6. Поэт ищет и не может найти зеленые цветы…

  7. В его жизни этого недостаточно, но «мир…

  8. Это прекрасное философское восприятие мира…

  9. Это стихотворение вне времени, вне…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Сочинение»