Присоединиться

9 класс·высокий уровень

Почему стихотворение завершается так неопределенно: «не знаю»

Условие

Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задание. ЯВЛЕНИЕ VII Те же, г-жа Простакова и МитрофанГ-жа Простакова. Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.

Митрофан. Ну! А там что?Г-жа Простакова. А там и женишься.

Митрофан. Слушай, матушка, я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний раз и чтоб сегодни ж быть сговору.Г-жа Простакова. Придет час воли Божией!Митрофан. Час моей воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться. Ты ж меня взманила, пеняй на себя. Вот я сел.

Цыфиркин очинивает грифель.Г-жа Простакова. А я тут же присяду. Кошелек повяжу для тебя, друг мой! Софьюшкины денежки было б куды класть.

Митрофан. Ну! Давай доску, гарнизонная крыса! Задавай, что писать.

Цыфиркин. Ваше благородие, завсегда без дела лаяться изволите.Г-жа Простакова (работая). Ах, господи боже мой! Уж робенок не смей и избранить Пафнутьича! Уж и разгневался!Цыфиркин. За что разгневаться, ваше благородие? У нас российская пословица: собака лает, ветер носит.

Митрофан. Задавай же зады, поворачивайся.

Цыфиркин. Все зады, ваше благородие. Ведь с задами-то век назади останешься.Г-жа Простакова. Не твое дело, Пафнутьич. Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит. С его умом, да залететь далеко, да и боже избави!Цыфиркин. Задача. Изволил ты, на приклад, итти по дороге со мною. Ну, хоть возьмем с собою Сидорыча. Нашли мы трое...Митрофан (пишет). Трое.

Цыфиркин. На дороге, на приклад же, триста рублей.

Митрофан (пишет). Триста.

Цыфиркин. Дошло дело до дележа. Смекни-ка, по чему на брата?Митрофан (вычисляя, шепчет). Единожды три — три. Единожды нуль — нуль. Единожды нуль — нуль.Г-жа Простакова. Что, что, до дележа?Митрофан. Вишь, триста рублей, что нашли, троим разделить.Г-жа Простакова. Врет он, друг мой сердечный. Нашед деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке. Д. И. Фонвизин «Недоросль» Прочитайте приведенное ниже произведение и выполните задания 1.2.1—1.2.2. ***Средь шумного бала, случайно, В тревоге мирской суеты, Тебя я увидел, но тайна Твои покрывала черты. Лишь очи печально глядели, А голос так дивно звучал, Как звон отдаленной свирели, Как моря играющий вал. Мне стан твой понравился тонкий И весь твой задумчивый вид, А смех твой, и грустный и звонкий, С тех пор в моем сердце звучит. В часы одинокие ночи Люблю я, усталый, прилечь — Я вижу печальные очи, Я слышу веселую речь; И грустно я так засыпаю, И в грезах неведомых сплю... Люблю ли тебя — я не знаю, Но кажется мне, что люблю! | А. К. Толстой 1.1.2. Какие качества Митрофана проявляются в данном фрагменте?1.2.2. Почему стихотворение завершается так неопределенно: «не знаю», «кажется»?

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Разбор задачи целиком открывается после входа.

Осталось ещё 11 шагов

  1. Митрофан ленив, не способен учиться, даже…

  2. Явно проявляются эгоизм и властолюбие…

  3. Не хочу учиться, хочу жениться»…

  4. Митрофан груб со всеми, кто его окружает: «Ну!…

  5. Давай доску, гарнизонная крыса!…

  6. Задавай, что писать», — обращается он к…

  7. Митрофан — типичный представитель жалкого…

  8. Русский поэт и писатель Алексей Толстой не…

  9. Тот факт, что Софья Миллер является замужней…

  10. Поэтому свои тайные мысли и желания Алексей…

  11. Отсюда грусть и неопределенность…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Сочинение»

Почему стихотворение завершается так неопределенно: «не знаю» — решение с объяснением | Lom Ai