Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы

Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (1−5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объеме не менее 200 слов (если объем сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите четко и разборчиво, соблюдая нормы речи.1. Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому?2.2. Каким должен быть настоящий поэт в представлении А. С. Пушкина?3. Какое значение для понимания произведения имеет его композиция (на примере 1-2 произведений — по выбору)?4. Каким предстает любовное чувство в лирике Ф. И. Тютчева?5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.) Задание считается невыполненным и сочинение оценивается по всем критериям 0 баллов, если:— по критерию К1 выставлено 0 баллов;— в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные)³;— вместо произведений художественной литературы привлекаются тексты рэпа, песен поп-музыкантов или тексты со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман)⁴. Если сумма выставленных баллов по критериям К1-К6 составляет 5 или менее баллов, то по критериям К7-К9 сочинение оценивается 0 баллов. Критерии | Баллы | К1. Раскрытие темы сочинения | Указания по оцениванию сочинения по критерию К1 1) Недоказанный тезис не засчитывается. 2) По критерию К1 учитывается корректность отражения авторской позиции. Если искажена авторская позиция — единственного привлечённого произведения, то по критерию К1 выставляется 0 баллов;— одного из нескольких привлечённых произведений, то оценка по критерию К1 не может быть выше 1 балла;— двух или более привлечённых произведений, то по критерию К1 выставляется 0 баллов. | Сформулированы два доказанных тезиса, раскрывающих тему | 2 | Сформулирован один доказанный тезис, раскрывающий тему | 1 | Тема не раскрыта | 0 | К2. Привлечение текста произведения | Указание по оцениванию сочинения по критерию К2 Если в формулировке темы сочинения есть указание раскрыть её на примере не менее двух произведений (стихотворений, лирических поэм), то при привлечении в сочинении только одного произведения оценка по критерию К2 не может быть выше 2 баллов. | Текст неоднократно привлечён для раскрытия темы на уровне анализа, т. е. приведены конкретные примеры из текста (фрагменты, образы, микротемы, детали и т. п.) и пояснено, как эти примеры подкрепляют сформулированные утверждения | 3 | Текст однократно привлечён для раскрытия темы на уровне анализа, т. е. приведён конкретный пример из текста и пояснено, как этот пример подкрепляет сформулированное утверждение | 2 | Текст привлечён для раскрытия темы только на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании | 1 | Суждения не подкреплены текстом произведения(-ий) | 0 | К3. Фактологическая точность сочинения | Указание по оцениванию сочинения по критерию К4 Сочинение оценивается по критерию К3, если по критерию К2 выставлено не менее двух баллов. | Отсутствуют фактические ошибки | 2 | Допущена одна ошибка | 1 | Допущены две или более ошибки | 0 | К4. Опора на теоретико-литературные понятия | Указание по оцениванию сочинения по критерию К4 Сочинение оценивается по критерию К4, если по критерию К2 выставлено не менее двух баллов. | Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и одно из них использовано для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют | 2 | Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий), И/ИЛИ допущена одна ошибка в использовании понятий | 1 | Теоретико-литературные понятия не включены в сочинение, ИЛИ допущены две или более ошибки в использовании понятий | 0 | К5. Композиционная цельность и логичность | Сочинение характеризуется композиционной цельностью, последовательностью рассуждения; отсутствуют необоснованные повторы, логические несоответствия | 3 | Сочинение характеризуется композиционной цельностью, последовательностью рассуждения, НО внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и/или логические несоответствия | 2 | Общая логика рассуждения направлена на раскрытие темы, НО нарушена логическая связь между смысловыми частями | 1 | Необоснованные повторы, логические несоответствия существенно затрудняют понимание смысла сочинения, мысль в сочинении повторяется и не развивается | 0 | К6. Соблюдение речевых норм | Речевых ошибок нет, или допущено не более двух речевых ошибок | 2 | Допущены три-четыре речевые ошибки | 1 | Допущено пять или более речевых ошибок | 0 | К7. Соблюдение орфографических норм | Орфографических ошибок нет, или допущено не более четырех ошибок | 1 | Допущено пять или более ошибок | 0 | К8. Соблюдение пунктуационных норм | Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более четырех ошибок | 1 | Допущено пять или более ошибок | 0 | К9. Соблюдение грамматических норм | Грамматических ошибок нет, или допущены одна-две ошибки | 1 | Допущены три или более ошибки | 0 | Максимальный балл за сочинение — 17 | __________________________³Правила подсчёта слов совпадают с правилами, используемыми при проверке работ ЕГЭ по русскому языку, ЕГЭ по литературе: «При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» — одно слово, «всё же» — два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М. Ю. Лермонтов» — одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» — одно слово, «пять лет» — два слова). ⁴Если кроме произведений художественной литературы для раскрытия темы привлекается текст со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман) или произведение массовой культуры (тексты репа, песен поп-музыкантов), то по критериям К1-К3 обращение к такому тексту не засчитывается, по критериям К5-К9 оценивается вся работа.