И понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самых

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.СЛОВАКрасиво падала листва,Красиво плыли пароходы.Стояли ясные погоды,И праздничные торжестваСправлял сентябрь первоначальный, Задумчивый, но не печальный. И понял я, что в мире нетЗатёртых слов или явлений.Их существо до самых недрВзрывает потрясённый гений.И ветер необыкновенней,Когда он ветер, а не ветр. Люблю обычные слова,Как неизведанные страны.Они понятны лишь сперва,Потом значенья их туманны.Их протирают, как стекло,И в этом наше ремесло. Д. С. Самойлов, 1961 | Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.1. В чём, по мнению Д. С. Самойлова, заключается сила поэтического гения?2. Каким Вам представляется внутренний мир лирического героя стихотворения Д. С. Самойлова? Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов. Критерии | Баллы | К1. Соответствие ответа заданию | Требования к ответу (учитываются по критерию К1) 1. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания и не искажающее авторской позиции. 2. Приведён пример из предложенного текста, подкрепляющий утверждение. 3. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение. | Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют | 3 | Выполнены требования 1 и 2, но не выполнено требование 3, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Выполнено требование 1, но не выполнены требования 2 и 3, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Не выполнено требование 1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 | К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм | Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки) | 2 | Допущена одна ошибка любого вида | 1 | Суммарно допущено две или более любые ошибки | 0 | Максимальный балл — 5 |