Присоединиться

11 класс·высокий уровень

Понимаешь ли ты, как это обидно — потерять имя?

Условие

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Актер (останавливается, не затворяя двери, на пороге и, придерживаясь руками за косяки, кричит). Старик, эй! Ты где? Я — вспомнил... слушай. Шатаясь, делает два шага вперед и, принимая позу, читает.

Господа! Если к правде святойМир дорогу найти не умеет, —Честь безумцу, который навеетЧеловечеству сон золотой! | Наташа является сзади Актера в двери.

Актер. Старик!..Если б завтра земли нашей путьОсветить наше солнце забыло,Завтра ж целый бы мир осветилаМысль безумца какого-нибудь... | Наташа (смеется). Чучело! Нализался...Актер (оборачиваясь к ней). А-а, это ты? А — где старичок... милый старикашка? Здесь, по-видимому, — никого нет... Наташа, прощай! Прощай... да!Наташа (входя). Не здоровался, а прощаешься...Актер (загораживает ей дорогу). Я — уезжаю, ухожу... Настанет весна — и меня больше нет...Наташа. Пусти-ка... куда это ты?Актер. Искать город... лечиться... Ты — тоже уходи... Офелия... иди в монастырь... Понимаешь — есть лечебница для организмов... для пьяниц... Превосходная лечебница... Мрамор... мраморный пол! Свет... чистота, пища... все — даром! И мраморный пол, да! Я ее найду, вылечусь и... снова буду... Я на пути к возрожденью... как сказал... король... Лир! Наташа... по сцене мое имя Сверчков- Заволжский... никто этого не знает, никто! Нет у меня здесь имени... Понимаешь ли ты, как это обидно — потерять имя? Даже собаки имеют клички...Наташа осторожно обходит Актера, останавливается у кровати Анны, смотрит.

Актер. Без имени — нет человека...Наташа. Гляди... голубчик... померла ведь...Актер (качая головой). Не может быть...Наташа (отступая). Ей-богу... смотри...Бубнов (в двери). Чего смотреть?Наташа. Анна-то... померла!Бубнов. Кашлять перестала, значит. (Идет к постели Анны, смотрит, идет на свое место.) Надо Клещу сказать... это — его дело... Актер. Я иду... скажу... потеряла имя!.. (Уходит.) Наташа (посреди комнаты). Вот и я... когда-нибудь так же... в подвале... забитая...Бубнов (расстилая на своих нарах какое-то тряпье). Чего? Ты чего бормочешь?Наташа. Так... про себя...М. Горький «На дне» Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.1. Какова главная тема данного фрагмента и как драматургические средства помогают ее раскрыть?2. И. Ф. Анненский пишет: «...Приход Луки только на минуту ускоряет пульс замирающей жизни, но ни спасти, ни поднять он никого не может...» Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.

КритерииБаллы
1. Понимание предложенного текста и привлечение его дляаргументации
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют2
Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искаженаИ/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка1
Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей,И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом,И/ИЛИ авторская позиция искажена¹,И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки0
2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическаяи/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов)0
Максимальный балл4

__________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Основной темой, раскрываемой в данном фрагменте текста, стала тема крушения иллюзий и пустых надежд, которые вселил в обитателей ночлежки странник Лука.

Осталось ещё 16 шагов

  1. Люди «дна» вновь оказались один на один с…

  2. С целью раскрыть проблему автором…

  3. Прежде всего это ремарки: пьяный Актёр…

  4. Речь Актёра обрывистая, его мысли путаются…

  5. Превосходная лечебница…

  6. Мра-мор... мраморный пол!…

  7. Свет... чистота, пища... все — даром!» Тем не…

  8. Горько звучат слова Актёра: «Без имени — нет…

  9. Таким образом, Горькому-драматургу удаётся…

  10. Странник Лука всем жителям ночлежки…

  11. С его приходом у ночлежников появляется вера…

  12. Но вера эта тут же рассеивается…

  13. В приведённом фрагменте пьесы как раз и…

  14. Именно об этом и пишет И…

  15. Актёр осознаёт, что лечебницы никакой нет…

  16. Кого ложью сподвиг на действие?…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Отечественная и зарубежная проза»

Понимаешь ли ты, как это обидно — потерять имя? — решение с объяснением | Lom Ai