Присоединиться

11 класс·высокий уровень

По каким признакам можно сказать, что она написана в духе романтизма?

Условие

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Странное существо! На лице её не было никаких признаков безумия; напротив, глаза её с бойкою проницательностию останавливались на мне, и эти глаза, казалось, были одарены какою-то магнетическою властью, и всякий раз они как будто бы ждали вопроса. Но только я начинал говорить, она убегала, коварно улыбаясь.

Решительно, я никогда подобной женщины не видывал. Она была далеко не красавица, но я имею свои предубеждения также и насчёт красоты. В ней было много породы... порода в женщинах, как и в лошадях, великое дело; это открытие принадлежит Юной Франции. Она, т. е. порода, а не Юная Франция, большею частию изобличается в поступи, в руках и ногах; особенно нос очень много значит. Правильный нос в России реже маленькой ножки. Моей певунье казалось не более восемнадцати лет. Необыкновенная гибкость её стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив её слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос, — всё это было для меня обворожительно. Хотя в её косвенных взглядах я читал что-то дикое и подозрительное, хотя в её улыбке было что-то неопределённое, но такова сила предубеждений: правильный нос свёл меня с ума; я вообразил, что нашёл Гётеву Миньону, это причудливое создание его немецкого воображения, — и точно, между ними было много сходства: те же быстрые переходы от величайшего беспокойства к полной неподвижности, те же загадочные речи, те же прыжки, странные песни...По́д вечер, остановив её в дверях, я завёл с нею следующий разговор: «Скажи-ка мне, красавица, — спросил я, — что ты делала сегодня на кровле?» — «А смотрела, откуда ветер дует». — «Зачем тебе?» — «Откуда ветер, оттуда и счастье». — «Что же, разве ты песнею зазывала счастье?» — «Где поётся, там и счастливится». — «А как неравно напоёшь себе горе?» — «Ну что ж? где не будет лучше, там будет хуже, а от худа до добра опять недалеко». — Кто ж тебя выучил эту песню?» — «Никто не выучил; вздумается — запою: кому услыхать, тот услышит, а кому не должно слушать, тот не поймёт». — «А как тебя зовут, моя певунья?» — «Кто крестил, тот знает». — «А кто крестил?» — «Почему я знаю». — «Экая скрытная! а вот я кое-что про тебя узнал». (Она не изменилась в лице, не пошевельнула губами, как будто не об ней дело). «Я узнал, что ты вчера ночью ходила на берег». И тут я очень важно пересказал ей всё, что видел, думая смутить её, — нимало! Она захохотала во всё горло: «Много видели, да мало знаете, а что знаете, так держите под замочком». М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.

  1. и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.5.1. Почему Печорина заинтересовала девушка-«певунья»?5.2. Глава «Тамань» — одна из самых романтических глав романа. По каким признакам можно сказать, что она написана в духе романтизма?
Если по критерию К1 выставлено 0 баллов или 1 балл, то по критерию К2 ответ оценивается 0 баллов. КритерииБаллы
К1. Соответствие ответа заданию
Требования к ответу (учитываются по критерию К1) 1. Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания и не искажающее авторской позиции. 2. Приведён пример из предложенного текста, подкрепляющий утверждение. 3. Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.
Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют3
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнено требование 3, фактические ошибки отсутствуют2
Выполнено требование 1, но не выполнены требования 2 и 3, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка1
Не выполнено требование 1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки0
К2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки (далее — ошибки)2
Допущена одна ошибка любого вида1
Суммарно допущено две или более любые ошибки0
Максимальный балл — 5

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Печорин — человек незаурядный, способный разглядеть и оценить настоящее за внешним или напускным.

Осталось ещё 15 шагов

  1. Он необыкновенно наблюдателен, видит, что…

  2. Отношение к «певунье» характеризует самого…

  3. Его завораживает незнакомка, он способен к…

  4. Романтизм предполагает изображение…

  5. На страницах всего романа, и в главе «Тамань»…

  6. Это, безусловно, говорит о том, что Печорин…

  7. Печорин находится в конфликте с обществом…

  8. Сама ундина тоже существо необычное…

  9. Всё это тоже черты романтизма…

  10. В произведениях романтиков особое место…

  11. Пейзаж является полноправным действующим…

  12. Это подтверждается и Лермонтовым в главе…

  13. Автор детально описывает ночь, когда Печорин…

  14. Море как символ свободы, становится площадкой…

  15. Все эти признаки позволяют с полной…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Отечественная и зарубежная проза»

По каким признакам можно сказать, что она написана в духе романтизма? — решение с объяснением | Lom Ai