ЧацкийЗабыт шум лагерный, товарищи и братья?Спокоен и ленив?

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. ЯВЛЕНИЕ 6Чацкий, Наталья Дмитриевна, Платон Михайлович. Наталья ДмитриевнаВот мой Платон Михайлыч. ЧацкийБа!Друг старый, мы давно знакомы, вот судьба! Платон МихайловичЗдорово, Чацкий, брат! ЧацкийПлатон любезный, славно.Похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно. Платон МихайловичКак видишь, брат:Московский житель и женат. ЧацкийЗабыт шум лагерный, товарищи и братья?Спокоен и ленив? Платон МихайловичНет, есть-таки занятья:На флейте я твержу дуэт А — мольный... ЧацкийЧто твердил назад тому пять лет?Ну, постоянный вкус! в мужьях всего дороже! Платон МихайловичБрат, женишься, тогда меня вспомянь!От скуки будешь ты свистеть одно и то же. ЧацкийОт скуки! как? уж ей ты платишь дань? Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч мой к занятьям склонен разным,Которых нет теперь - к ученьям и смотрам,К манежу.... Иногда скучает по утрам. ЧацкийА кто, любезный друг, велит тебе быть праздным?В полк, эскадрон дадут. Ты обер или штаб? Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч мой здоровьем очень слаб. ЧацкийЗдоровьем слаб! Давно ли? Наталья ДмитриевнаВсе рюматизм и головные боли. ЧацкийДвиженья более. В деревню, в тёплый край.Будь чаще на коне. Деревня летом - рай. Наталья ДмитриевнаПлатон Михайлыч город любит,Москву; за что в глуши он дни свои погубит! ЧацкийМоскву и город... Ты чудак! А помнишь прежнее? Платон МихайловичДа, брат, теперь не так... | А. С. Грибоедов «Горе от ума» Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.5.1. Как в приведенной сцене подтверждается мысль об одиночестве Чацкого?5.2. М. А. Дмитриев писал: «Грибоедов хотел представить умного и образованного человека, который не нравится обществу людей необразованных». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения. Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |

1. Соответствие ответа заданию | | Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2 | Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1 | Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
2. Привлечение текста произведения для аргументации | | Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ авторская позиция искажена¹, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 |
3. Логичность и соблюдение речевых норм | | Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 | Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 | Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 | Максимальный балл | 6 | __________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.