Дементьева соотносятся внешние картины и внутренний мир личности?

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.* * *Как вёсны меж собою схожи:И звон ручьёв, и тишина...Но почему же всё дорожеВновь приходящая весна? Когда из дому утром выйдешьВ лучи и птичью кутерьму,Вдруг мир по-новому увидишь,Ещё не зная, почему. И беспричинное весельеВ тебя вселяется тогда.Ты сам становишься весенним,Как это небо и вода. Хочу весёлым ледоходомПройтись по собственной судьбе. Или, подобно вешним водам,Смыть всё отжившее в себе. А. Д. Дементьев, 1964 | Как в стихотворении А. Д. Дементьева соотносятся внешние картины и внутренний мир личности? Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |

1. Соответствие ответа заданию | | Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2 | Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1 | Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
2. Привлечение текста произведения для аргументации | | Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 | Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 | Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ авторская позиция искажена¹, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 |
3. Логичность и соблюдение речевых норм | | Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 | Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 | Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 | Максимальный балл | 6 | __________________________¹ Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.