Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице. Пунктнаблюдения | Географическиекоординатыпунктанаблюдения | Средняятемпературавоздуха, °С | Среднего-доваяпродол-жительностьсолнечногосияния,часов | Высотапунктанаблю-дения, м | январь | июль | Санкт-Петербург | 60° с. ш. 30° в. д. | −7,2 | +18,2 | 1643 | 20 | Нижний Новгород | 56° с. ш. 44° в. д. | −11,2 | +19,0 | 1928 | 161 | Ульяновск | 54° с. ш. 48° в. д. | −11,9 | +19,9 | 2027 | 127 | Оренбург | 52° с. ш. 55° в. д. | −14,1 | +22,2 | 2305 | 109 | Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Константин: «Температура воздуха в январе последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго-восток».2) Сергей: «Среднегодовая продолжительность солнечного сияния последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго-восток».3) Юлия: «Среднегодовая продолжительность солнечного сияния последовательно возрастает при увеличении абсолютной высоты пункта».4) Галина: «Температура воздуха в июле последовательно понижается с увеличением абсолютной высоты пункта».