Физика
Прямые измерения физических величин: решения задач
Задачи по теме «Прямые измерения физических величин»: что дано, какая формула работает и почему.
Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равнаДлину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления.
1) 5,5 см2) (5,0 ± 0,5) см3) (5,0 ± 0,25) см4) (5,50 ± 0,25) см9 классНеобходимо экспериментально проверить, зависит ли выталкивающая сила отНеобходимо экспериментально проверить, зависит ли выталкивающая сила от плотности погружаемого в воду тела. Какие из указанных тел можно использовать для такой проверки?
1) А и Г2) Б и В3) А и Б4) В и Г9 классВ таблице приведены результаты измерений силы трения и силы нормальногоВ таблице приведены результаты измерений силы трения и силы нормального давления при исследовании зависимости между этими величинами. N, H | 0,5 | 1,5 | 2,5 | 2,7 | 3 | 3,5 | 4,5 |
F_(трения), H | 0,1 | 0,3 | 0,5 | 0,54 | 0,6 | 0,8 | 1,2 |
Закономерность $\frac{F_тр}{N} = const$ выполняется для значений силы нормального давления 1) от 0,5 Н до 4,5 Н2) только от 2,7 Н до 4,5 Н3) только от 0,5 Н до 3 Н4) только от 0,5 Н до 2,5 Н9 классЗапишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна
Длину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления. 1) 7,5 см2) (7,0 ± 0,5) см3) (7,50 ± 0,25) см4) (7,5 ± 0,5) см9 классЗапишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна
Длину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления шкалы.1) 6,5 см 2) (6,5 ± 0,5) см 3) (6,0 ± 0,5) см 4) (6,50 ± 0,25) см9 классЗапишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равнаДлину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления шкалы.
| 1) | 6,5 см |
| 2) | (6,5±0,5) см |
| 3) | (6,0±0,5) см |
| 4) | (6,50±0,25) см |9 классЗапишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения длиныДлину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения длины равна цене деления шкалы линейки.
|
| 1) | 7,5 см |
| 2) | (7,0 ± 0,5) см |
| 3) | (7,50 ± 0,25) см |
| 4) | (7,5 ± 0,5) см |9 классЗапишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения длиныДлину бруска измеряют с помощью линейки. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения длины равна цене деления линейки.
|
| 1) | (5,5 ± 0,5) см |
| 2) | (5,0 ± 0,5) см |
| 3) | (5,0 ± 0,25) см |
| 4) | (5,50 ± 0,25) см |9 классУченик провел эксперимент по изучению коэффициента жесткостиУченик провел эксперимент по изучению коэффициента жесткости, растягивая различные проволочки. Результаты экспериментальных измерений первоначальной длины l₀, площади поперечного сечения S и вычисленной жесткости он представил в таблице: | Материал | l₀, см | S, мм² | k, H/см |
1 | сталь | 20 | 0,5 | 5500 |
2 | медь | 40 | 0,3 | 700 |
3 | сталь | 40 | 0,5 | 2750 |
На основании приведенных измерений можно утверждать, что жесткость проволоки зависит от 1) удлинения проволоки2) материала проволоки3) первоначальной длины4) площади поперечного сечения проволоки9 классНа уроке физики учитель продемонстрировал следующие опыты. ПриНа уроке физики учитель продемонстрировал следующие опыты. При свободном падении с некоторой высоты камешек достигает поверхности пола быстрее по сравнению с перышком. В стеклянной трубке с откачанным воздухом и камешек, и перышко падают одновременно. Какую(-ие) гипотезу(-ы) могут выдвинуть ученики на основании этих наблюдений?А. Ускорение, сообщаемое Землей телу, зависит от массы тела. Б. Наличие атмосферы влияет на свободное падение тел. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классА. Показать, что выталкивающая сила изменится в случае, если одно и тоКакой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что сила Архимеда зависит от плотности жидкости, в которую погружено тело? А. Показать, что выталкивающая сила изменится в случае, если одно и то же тело сначала полностью погрузить в сосуд с жидкостью одной плотности, а затем — полностью погрузить в сосуд с жидкостью другой плотности. Б. Показать, что выталкивающая сила изменится, если в сосуд с водой сначала полностью погрузить тело одной плотности, а затем полностью погрузить тело другой плотности, но той же массы. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощьюЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
1) (750 ± 5) мм рт. ст.2) (755 ± 1) мм рт. ст.3) (107 ± 1) Па4) (100,7 ± 0,1) Па9 классКакая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)?Ученик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы, используя для этого стограммовые гирьки, и получил следующие данные. m, г | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
Δl, см | 2 | 4 | 6 | 7 | 9 | 11 |
Проанализировав полученные значения, он высказал предположения: А. Закон Гука для данной пружины справедлив для первых трех измерений.Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трех измерений. Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)? 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощьюЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
1) (750 ± 5) мм рт. ст.2) (755 ± 1) мм рт. ст.3) (107 ± 1) Па4) (100,7 ± 0,1) Па9 классЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощьюЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (750 ± 5) мм. рт. ст. |
| 2) | (755 ± 1) мм. рт. ст |
| 3) | (107 ± 1) мм. рт. ст |
| 4) | (100,7 ± 0,1) мм. рт. ст |9 классЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощьюЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (750 ± 5) Па |
| 2) | (755 ± 1) Па |
| 3) | (107 ± 1) кПа |
| 4) | (100,7 ± 0,1) кПа |9 классЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощьюЗапишите результат измерения атмосферного давления с помощью барометра-анероида (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (750 ± 5) мм. рт. ст. |
| 2) | (755 ± 1) мм. рт. ст |
| 3) | (107 ± 1) Па |
| 4) | (100,7 ± 0,1) Па |9 классЗакон Гука для данной пружины справедлив для последних трехУченик исследовал зависимость удлинения упругой пружины от приложенной к ней силы, используя для этого стограммовые гирьки, и получил следующие данные. m, г | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
Δl, см | 2 | 4 | 6 | 7 | 9 | 11 |
Проанализировав полученные значения, он высказал предположения:А. Закон Гука для данной пружины справедлив для первых трех измерений. Б. Закон Гука для данной пружины справедлив для последних трех измерений.Какая(-ие) из высказанных учеником гипотез верна(-ы)? | 1) | только А |
| 2) | только Б |
| 3) | и А, и Б |
| 4) | ни А, ни Б |9 классКакую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели?
Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний пружинного маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников можно использовать для этой цели? 1) Б и В2) А и Б3) А и В4) Б и Г9 классНеобходимо проверить гипотезу о том, что период колебанийНеобходимо проверить гипотезу о том, что период колебаний математического маятника не зависит от массы груза. Какую пару грузов и нитей следует выбрать для проверки этой гипотезы? № | Груз | Масса | Длина нити |
1 | Груз 1 | m₁ | 50 см |
2 | Груз 2 | m₁ | 100 см |
3 | Груз 3 | m₂ | 50 см |
4 | Груз 4 | m₃ | 75 см |
1) 1 и 22) 1 и 33) 2 и 44) 3 и 49 классДлину бруска измеряют с помощью линейки (см. рис.). Запишите результатДлину бруска измеряют с помощью линейки (см. рис.). Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна цене деления шкалы линейки.
1) (4,5 ± 0,5) см2) (5,5 ± 0,5) см3) (4,50 ± 0,25) см4) (5,50 ± 0,25) см9 классЧему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (750 ±
С помощью барометра проводились измерения атмосферного давления. Верхняя шкала барометра проградуирована в кПа, а нижняя шкала — в мм рт. ст. (см. рис.). Погрешность измерений давления равна цене деления шкалы барометра. Чему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (750 ± 5) мм рт. ст.2) (755 ± 1) мм рт. ст.3) (107 ± 1) мм рт. ст.4) (100,7 ± 0,1) мм рт. ст.9 классЧему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (750 ±
С помощью барометра проводились измерения атмосферного давления. Верхняя шкала барометра проградуирована в кПа, а нижняя шкала — в мм рт. ст. (см. рис.). Погрешность измерений давления равна цене деления шкалы барометра. Чему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (750 ± 5) кПа.2) (755 ± 1) кПа.3) (107 ± 1) кПа.4) (100,7 ± 0,1) кПа.9 классЧему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (764 ±
С помощью барометра проводились измерения атмосферного давления. Верхняя шкала барометра проградуирована в кПа, а нижняя шкала — в мм рт. ст. (см. рис.). Погрешность измерений давления равна цене деления шкалы барометра. Чему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?1) (764 ± 1) мм рт. ст.2) (764 ± 0,1) мм рт. ст.3) (764 ± 1) кПа.4) (764 ± 0,1) кПа.9 классУчитель на уроке провел опыт по изучению движения тела по наклоннойУчитель на уроке провел опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причем фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду.
Укажите значение пройденного шариком пути за четыре секунды от начала движения с учетом погрешности измерения. Погрешность прямого измерения пути принять равной цене деления линейки.1) $( 17 \pm 1 ) см$ 2) $( 18 \pm 5 ) см$ 3) $( 9 \pm 5 ) см$ 4) $( 80 \pm 5 ) см$9 классЧему равны показания барометра с учетом погрешности измерений?
С помощью барометра проводились измерения атмосферного давления. Верхняя шкала барометра проградуирована в кПа, а нижняя шкала — в мм рт. ст. (см. рис.). Погрешность измерений давления равна цене деления шкалы барометра. Чему равны показания барометра с учетом погрешности измерений? 1) (750 ± 5) мм рт. ст.2) (755 ± 1) мм рт. ст.3) (107 ± 1) мм рт. ст.4) (100,7 ± 0,1) мм рт. ст.9 классКакую из указанных на рисунке пар маятников можно использовать для этой
Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний пружинного маятника от жесткости пружины. Какую из указанных на рисунке пар маятников можно использовать для этой цели? 1) А и Б2) А и В3) А и Г4) Б и В9 классИзучая колебания пружинного маятника, ученик собрал из пружин разной
Изучая колебания пружинного маятника, ученик собрал из пружин разной жесткости и грузов одинаковой массы четыре установки (см. рисунок). Какую из указанных пар установок можно использовать для исследования зависимости периода колебаний маятника от массы подвешиваемого груза? 1) А и Б2) А и Г3) Б и В4) В и Г9 классВ мензурку налита вода (см. рис.). Укажите значение объема воды
В мензурку налита вода (см. рис.). Укажите значение объема воды, учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления шкалы прибора. 1) 60 мл2) $( 60 \pm 15 ) мл$ 3) $( 60 \pm 5 ) мл$ 4) $( 70 \pm 15 ) мл$9 классрис.) можно использовать для этой цели?Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от массы груза. Какую из указанных пар маятников (см. рис.) можно использовать для этой цели?
А
Б
В
Г1) Б и Г2) Б и В3) А и Г4) А и Б9 классНа рисунке изображено прохождение светового луча на границе воздух
На рисунке изображено прохождение светового луча на границе воздух — стекло: луч частично отражается, частично преломляется. Какой цифрой обозначен отраженный луч?1) 12) 23) 34) 1 или 39 классНа рисунке изображен ход светового луча на границе воздух — стекло при
На рисунке изображен ход светового луча на границе воздух — стекло при его частичном отражении и частичном преломлении. Чему равен угол преломления? Ответ запишите в градусах.9 классКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплотыКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплоты, необходимое для нагревания вещества, зависит от массы вещества?А. Для нагревания на электрической плитке 100 г воды от комнатной температуры до температуры кипения потребовалось в 2 раза меньше времени, чем для нагревания 200 г воды от комнатной температуры до температуры кипения.Б. В процессе нагревания в одинаковых условиях в течение 5 мин 100 г воды и 200 г воды, взятых при комнатной температуре, в первом случае вода нагрелась до большей температуры. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классВзять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом приКакой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что количество теплоты, отдаваемое или получаемое телом при достижении им теплового равновесия, зависит от удельной теплоемкости вещества, из которого состоит это тело?А. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °C и показать, что при помещении в них брусков одинаковой массы, изготовленных из разных материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным.Б. Взять два одинаковых калориметра с одним литром воды в каждом при температуре +20 °C и показать, что при помещении в них брусков разной массы, изготовленных из одинаковых материалов и нагретых до одинаковой температуры, изменение температуры воды в калориметрах будет различным. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классШкольник сделал легкую, но прочную картонную вертушку, поставил наШкольник сделал легкую, но прочную картонную вертушку, поставил на включенную электрическую плитку сосуд с водой. К сосуду была приделана крышка с отверстием, над которым и была установлена эта вертушка. После закипания воды в сосуде школьник увидел, что вертушка начала вращаться. Данное действие школьника является 1) наблюдением2) измерением3) наблюдением и моделированием4) наблюдением и измерением9 классКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплотыКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплоты, необходимое для нагревания вещества, зависит от массы вещества?А. Для нагревания на электрической плитке 100 г воды от комнатной температуры до температуры кипения потребовалось в 2 раза меньше времени, чем для нагревания 200 г воды от комнатной температуры до температуры кипения. Б. В процессе нагревания в одинаковых условиях в течение 5 мин 100 г воды и 200 г воды, взятых при комнатной температуре, в первом случае вода нагрелась до большей температуры. | 1) | только А |
| 2) | только Б |
| 3) | и А, и Б |
| 4) | ни А, ни Б |9 классКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплотыКакой(-ие) из опытов доказывает(-ют), что количество теплоты, необходимое для нагревания вещества, зависит от рода вещества?А. Для нагревания на электрической плитке 100 г воды от комнатной температуры до температуры ее кипения потребовалось больше времени, чем для нагревания 100 г масла от комнатной температуры до температуры его кипения. Б. В процессе нагревания в одинаковых условиях в течение 5 мин 100 г воды и 100 г масла, взятых при комнатной температуре, масло нагрелось до большей температуры. | 1) | только А |
| 2) | только Б |
| 3) | и А, и Б |
| 4) | ни А, ни Б |9 классКакое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, чтоКакое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, что скорость испарения жидкости зависит от рода жидкости?1) Направление морского бриза меняется в течение суток.2) Спирт, налитый в блюдце, оставленное в теплом помещении, испаряется быстрее, чем вода такой же массы, налитая в такое же блюдце, поставленное в холодильник.3) Белье, вывешенное на солнце на ветру, сохнет быстрее, чем такое же белье, вывешенное в тени в защищенном от ветра месте.4) Спирт, налитый в блюдце, стоящее на столе, испаряется быстрее, чем вода такой же массы и температуры, налитая в такое же блюдце, стоящее на том же столе.9 классКакое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, чтоКакое из наблюдений позволяет сформулировать гипотезу о том, что скорость испарения жидкости зависит от плотности пара у ее поверхности?1) Спирт, налитый в блюдце, стоящее на столе, испаряется быстрее, чем вода такой же массы и температуры, налитая в такое же блюдце, стоящее на том же столе.2) Вода, налитая в блюдце, оставленное в теплом помещении, испаряется быстрее, чем вода такой же массы, налитая в стакан, поставленный в холодильник.3) В пасмурный день белье, вывешенное на ветру, сохнет быстрее, чем такое же белье, вывешенное в то же время суток в защищенном от ветра месте.4) Белье, вывешенное на солнце на ветру, сохнет быстрее, чем такое же белье, вывешенное в тени в защищенном от ветра месте.9 классТемпературу больного измеряют с помощью медицинского термометра.
Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения, представленного на рисунке, равна цене деления термометра.1) (39 ± 1) °C2) (39,5 ± 0,5) °C3) (39,6 ± 0,1) °C4) (39,60 ± 0,05) °C9 класс\Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра.
\Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра. Запишите результат измерения, представленного на рисунке, учитывая, что погрешность измерения равна цене деления термометра.1) (39 ± 1) °C2) (39,0 ± 0,5) °C3) (39,3 ± 0,1) °C4) (39,30 ± 0,05) °C9 классТемпературу больного измеряют с помощью медицинского термометра
Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра, представленного на рисунке. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения равна цене деления термометра.1) $( 39 \pm 1 )^{\circ}C$ 2) $( 39,0 \pm 0,5 )^{\circ}C$ 3) $( 39,3 \pm 0,1 )^{\circ}C$ 4) $( 39,30 \pm 1 )^{\circ}C$9 классЗапишите результат измерения температуры с помощью термометраЗапишите результат измерения температуры с помощью термометра, изображенного на рисунке, с учетом абсолютной погрешности измерения температуры, которая равна цене деления шкалы прибора.
1) $( 50 \pm 2 )^{\circ}C$ 2) $( 45 \pm 5 )^{\circ}C$ 3) $( 10 \pm 2 )^{\circ}C$ 4) $( 10 \pm 1 )^{\circ}C$9 классНеобходимо экспериментально установить зависимость электрического
Необходимо экспериментально установить зависимость электрического сопротивления проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели? 1) А и Б2) А и В3) Б и В4) Б и Г9 классКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально показать наличие двух разных полюсов у магнита? 1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока3) проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки9 классКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально продемонстрировать явление электромагнитной индукции? 1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока3) проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки9 классКакой набор приборов и материалов можно использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы продемонстрировать опыт Эрстеда по обнаружению магнитного поля тока? 1) два полосовых магнита, подвешенных на нитях2) магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока3) проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит4) полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки9 классВ таблице приведены результаты экспериментальных измерений площадиВ таблице приведены результаты экспериментальных измерений площади поперечного сечения S, длины L и электрического сопротивления R для трех проводников, изготовленных из железа или никелина. | Материал
проводника | S, мм² | L, м | R, Ом |
Проводник № 1 | Железо | 1 | 1 | 0,1 |
Проводник № 2 | Железо | 2 | 1 | 0,05 |
Проводник № 3 | Никелин | 1 | 2 | 0,8 |
На основании проведенных измерений можно утверждать, что электрическое сопротивление проводника 1) зависит от материала проводника2) не зависит от материала проводника3) увеличивается при увеличении его длины4) уменьшается при увеличении площади его поперечного сечения9 классКакой набор приборов и материалов можно использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов можно использовать, чтобы продемонстрировать опыт Эрстеда по обнаружению магнитного поля тока? | 1) | два полосовых магнита, подвешенных на нитях |
| 2) | магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока |
| 3) | проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит |
| 4) | полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки |9 классКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально продемонстрировать явление электромагнитной индукции? | 1) | два полосовых магнита, подвешенных на нитях |
| 2) | магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока |
| 3) | проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит |
| 4) | полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки |9 классКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально показать наличие двух разных полюсов у магнита? | 1) | два полосовых магнита, подвешенных на нитях |
| 2) | магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока |
| 3) | проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит |
| 4) | полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки |9 классКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобыКакой набор приборов и материалов необходимо использовать, чтобы экспериментально показать картину линий магнитного поля магнита? | 1) | два полосовых магнита, подвешенных на нитях |
| 2) | магнитная стрелка и прямолинейный проводник, подключенный к источнику постоянного тока |
| 3) | проволочная катушка, подключенная к миллиамперметру, полосовой магнит |
| 4) | полосовой магнит, лист бумаги и железные опилки |9 классВ таблице приведены результаты экспериментальных измерений площадиВ таблице приведены результаты экспериментальных измерений площади поперечного сечения S, длины L и электрического сопротивления R для трех проводников, изготовленных из железа или никелина. | Материал проводника | S, мм² | L, м | R, Ом |
Проводник №1 | Железо | 1 | 1 | 0,1 |
Проводник №2 | Никелин | 2 | 3 | 0,6 |
Проводник №3 | Никелин | 1 | 1 | 0,4 |
На основании проведенных измерений можно утверждать, что электрическое сопротивление проводника | 1) | зависит от материала проводника |
| 2) | не зависит от материала проводника |
| 3) | увеличивается при увеличении его длины |
| 4) | уменьшается при увеличении площади его поперечного сечения |9 классПоказать, что сопротивление проволоки изменится, если сложить ееКакой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что сопротивление цилиндрической проволоки зависит от площади ее поперечного сечения?А. Показать, что сопротивление проволоки изменится, если сложить ее пополам, разрезать, зачистить и соединить концы.Б. Показать, что сопротивление проволоки изменится, если взять еще одну такую же проволоку, свить их по длине, зачистить и соединить концы. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классПоказать, что время нагревания воды в кружке изменится, если подключитьКакой(-ие) из опытов Вы предложили бы провести, чтобы доказать, что мощность, выделяющаяся в проводнике с постоянным током, зависит от силы тока?А. Показать, что время нагревания воды в кружке изменится, если подключить к тому же источнику постоянного напряжения электронагреватель с вдвое меньшим сопротивлением.Б. Показать, что время нагревания воды в кружке изменится, если вылить из нее половину воды. 1) только А2) только Б3) и А, и Б4) ни А, ни Б9 классКакие пары проводников из числа представленных на рисунках следуетКакие пары проводников из числа представленных на рисунках следует выбрать для проведения эксперимента, который позволяет доказать, что сопротивление проводника зависит от его длины?
1)
2)
3)
4) 1) только 12) 2 и 33) только 34) 3 и 49 классКакие пары проводников из числа представленных на рисунках следуетКакие пары проводников из числа представленных на рисунках следует выбрать для проведения эксперимента, который позволяет доказать, что сопротивление проводника зависит от площади его поперечного сечения?
1)
2)
3)
4) 1) только 12) 1 и 33) 2 и 44) только 49 классКакие из приборов (амперметр и (или) вольтметр) включены вДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какие из приборов (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическую цепь правильно? 1) только амперметр2) только вольтметр3) и амперметр, и вольтметр включены правильно4) и амперметр, и вольтметр включены неправильно9 классКакие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическуюДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическую цепь правильно? | 1) | Только амперметр |
| 2) | Только вольтметр |
| 3) | И амперметр, и вольтметр включены правильно |
| 4) | И амперметр, и вольтметр включены неправильно |9 классКакие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическуюДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическую цепь правильно? | 1) | Только амперметр |
| 2) | Только вольтметр |
| 3) | И амперметр, и вольтметр включены правильно |
| 4) | И амперметр, и вольтметр включены неправильно |9 классКакие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическуюДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какие приборы (амперметр и (или) вольтметр) включены в электрическую цепь правильно? | 1) | Только амперметр |
| 2) | Только вольтметр |
| 3) | И амперметр, и вольтметр включены правильно |
| 4) | И амперметр, и вольтметр включены неправильно |9 классКаковы цена деления и предел измерения амперметра, показанного на
Каковы цена деления и предел измерения амперметра, показанного на рисунке? 1) 0,1 А, 0 А2) 0,2 А, 0 А3) 0,1 А, 2 А4) 0,2 А, 2 А9 классКаковы цена деления и предел измерения вольтметра, показанного на
Каковы цена деления и предел измерения вольтметра, показанного на рисунке? 1) 0,5 В, 0 В2) 1 В, 0 В3) 0,5 В, 10 В4) 1 В, 10 В9 классСилу тока в цепи измеряют с помощью амперметра. Укажите цену деления иСилу тока в цепи измеряют с помощью амперметра. Укажите цену деления и предел измерения амперметра.
1) 0,1 А; 2 А2) 0,1 А; 10 А3) 0,2 А; 2 А4) 0,2 А; 10 А9 классКакое утверждение верно?1) Вольтметр включен в электрическую цепь сУченик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верно?1) Вольтметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на резисторе R₂.3) При замыкании ключа вольтметр покажет общее электрическое напряжение на резисторах R₁ и R₂.4) Амперметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.
Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления. 1) (2,4 ± 0,2) В2) (2,4 ± 0,1) В3) (4,4 ± 0,1) В4) (4,8 ± 0,2) В9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.
Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления. 1) (1,4 ± 0,2) В2) (1,4 ± 0,1) В3) (2,8 ± 0,1) В4) (2,8 ± 0,2) В9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? | 1) | Вольтметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения |
| 2) | При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на резисторе R2 |
| 3) | При замыкании ключа вольтметр покажет общее электрическое напряжение на резисторах R1 и R2 |
| 4) | Амперметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения |9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (1,4 ± 0,1) В |
| 2) | (1,4 ± 0,5) В |
| 3) | (2,4 ± 0,1) В |
| 4) | (2,8 ± 0,2) В |9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (1,4 ± 0,2) В |
| 2) | (1,4 ± 0,1) В |
| 3) | (2,8 ± 0,1) В |
| 4) | (2,8 ± 0,2) В |9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (2,4 ± 0,2) В |
| 2) | (2,4 ± 0,1) В |
| 3) | (4,4 ± 0,1) В |
| 4) | (4,8 ± 0,2) В |9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления.
| 1) | (2,4 ± 0,1) В |
| 2) | (2,8 ± 0,1) В |
| 3) | (4,4 ± 0,2) В |
| 4) | (4,8 ± 0,2) В |9 классЗапишите результат измерения электрического напряжения (см.Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления вольтметра.
1) $( 2,4\pm 0,2 ) В$ 2) $( 2,4\pm 0,1 ) В$ 3) $( 4,4\pm 0,1 ) В$ 4) $( 4,8\pm 0,2 ) В$9 классКакие измерительные приборы, изображенные на рисунке, включены вКакие измерительные приборы, изображенные на рисунке, включены в электрическую цепь правильно? Выберите верный ответ из предложенного перечня.
1) Только амперметр2) И амперметр, и вольтметр включены правильно3) И амперметр, и вольтметр включены неправильно4) Только вольтметр9 классУченик должен с помощью амперметра измерить силу тока, протекающегоУченик должен с помощью амперметра измерить силу тока, протекающего через резистор R (рис. 1). Какой(-ие) из случаев 1−3 (рис. 2) соответствует(-ют) правильному подключению амперметра?
Рис. 1
Рис. 21) 1 2) 23) 34) 2 и 39 классКакой из приборов (амперметр или вольтметр), согласно целямДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какой из приборов (амперметр или вольтметр), согласно целям эксперимента, включен в электрическую цепь неправильно?
1) только амперметр2) только вольтметр3) и амперметр, и вольтметр включены правильно4) и амперметр, и вольтметр включены неправильно9 классА Б В Г Необходимо экспериментально обнаружить зависимость
А
Б
В
Г Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от материала, из которого он изготовлен. Какую из указанных пар стержней (см. рис.) можно использовать для этой цели?1) А и Г2) Б и В3) Б и Г4) В и Г9 классПрибор на рисунке подключен в режиме амперметра. Запишите результат
Прибор на рисунке подключен в режиме амперметра. Запишите результат измерения силы тока с учетом абсолютной погрешности измерения, которая равна цене деления шкалы прибора. 1) (6,5 ± 0,5) A2) (7,0 ± 0,5) A3) (14,0 ± 0,5) A4) (14 ± 1) A9 классКакое утверждение верное?1) При замыкании ключа амперметр покажет силуУченик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное?1) При замыкании ключа амперметр покажет силу тока, протекающего через реостат R.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на реостате R.3) Вольтметр включен в цепь с нарушением полярности подключения.4) Амперметр включен в цепь с нарушением полярности подключения.9 класс
