Физика
Объяснение физических явлений: решения задач
Как решать задачи по теме «Объяснение физических явлений» — с пояснением каждого шага.
В соответствии с моделью атома РезерфордаВ соответствии с моделью атома Резерфорда 1) ядро атома имеет малые по сравнению с атомом размеры2) ядро атома имеет отрицательный заряд3) ядро атома имеет размеры, сравнимые с размерами атома4) ядро атома притягивает α-частицы9 классКакой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда?Какой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда? 1) атом представляет собой положительно заряженный шар, в который вкраплены электроны2) атом имеет отрицательно заряженное ядро, в котором сосредоточена практически вся масса атома3) атом имеет положительно заряженное ядро, вокруг которого вращаются электроны4) атом излучает и поглощает энергию порциями9 классВ соответствии с моделью атома РезерфордаВ соответствии с моделью атома Резерфорда | 1) | ядро атома имеет малые по сравнению с атомом размеры |
| 2) | ядро атома имеет отрицательный заряд |
| 3) | ядро атома имеет размеры, сравнимые с размерами атома |
| 4) | ядро атома притягивает α-частицы |9 классКакой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда?Какой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда? | 1) | атом представляет собой положительно заряженный шар, в который вкраплены электроны |
| 2) | атом имеет отрицательно заряженное ядро, в котором сосредоточена практически вся масса атома |
| 3) | атом имеет положительно заряженное ядро, вокруг которого вращаются электроны |
| 4) | атом излучает и поглощает энергию порциями |9 классДва одинаковых стальных шара уравновешены на рычажных весах (см.
Два одинаковых стальных шара уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли равновесие весов, если один шар опустить в машинное масло, а другой — в бензин? 1) Нет, так как шары имеют одинаковую массу.2) Нет, так как шары имеют одинаковый объем.3) Да — перевесит шар, опущенный в бензин.4) Да — перевесит шар, опущенный в масло.9 классНарушится ли равновесие весов, если шары опустить в воду?
Два однородных шара, один из которых изготовлен из алюминия, а другой — из меди, уравновешены на рычажных весах (см. рис.). Нарушится ли равновесие весов, если шары опустить в воду? 1) Равновесие весов не нарушится, так как шары одинаковой массы.2) Равновесие весов нарушится — перевесит шар из алюминия.3) Равновесие весов нарушится — перевесит шар из меди.4) Равновесие весов не нарушится, так как шары опускают в одну и ту же жидкость.9 классНарушится ли равновесие весов, если один шар опустить в воду, а другой
Два одинаковых шара, изготовленных из одного и того же материала, уравновешены на рычажных весах (см. рис.). Нарушится ли равновесие весов, если один шар опустить в воду, а другой в керосин? 1) Равновесие весов не нарушится, так как массы шаров одинаковые.2) Равновесие весов нарушится — перевесит шар, опущенный в воду.3) Равновесие весов нарушится — перевесит шар, опущенный в керосин.4) Равновесие не нарушится, так как объемы шаров одинаковые.9 классНарушится ли равновесие весов, если шары опустить в воду?Два однородных шара, один из которых изготовлен из алюминия, а другой — из меди, уравновешены на рычажных весах (см. рис.). Нарушится ли равновесие весов, если шары опустить в воду?
| 1) | Равновесие весов не нарушится, так как масса шаров одинакова. |
| 2) | Равновесие весов нарушится - перевесит шар из алюминия. |
| 3) | Равновесие весов нарушится - перевесит шар из меди. |
| 4) | Равновесие весов не нарушится, так как шары опускают в одну и ту же жидкость. |9 классНарушится ли равновесие весов, если один шар опустить в воду, а другой
Два одинаковых шара, изготовленных из одного и того же материала, уравновешены на рычажных весах (см. рис.). Нарушится ли равновесие весов, если один шар опустить в воду, а другой — в керосин? 1) равновесие весов не нарушится, так как массы шаров одинаковые2) равновесие весов нарушится: перевесит шар, опущенный в воду3) равновесие весов нарушится: перевесит шар, опущенный в керосин4) равновесие не нарушится, так как объемы шаров одинаковые9 классЧто произойдет с равновесием весов, если оба шарика полностью погрузитьНа концах коромысла равноплечих весов подвешены два однородных шарика. Один шарик сделан из железа, а другой — из меди. Весы находятся в равновесии. Что произойдет с равновесием весов, если оба шарика полностью погрузить в воду? 1) весы останутся в равновесии, так как массы шариков одинаковы2) весы останутся в равновесии, так как шарики имеют одинаковые объемы3) равновесие весов нарушится — опустится шарик, сделанный из железа4) равновесие весов нарушится — опустится шарик, сделанный из меди9 классДва сплошных металлических цилиндра — алюминиевый и медный — имеютДва сплошных металлических цилиндра — алюминиевый и медный — имеют одинаковые объемы. Их подвесили на тонких нитях и целиком погрузили в одинаковые сосуды с водой, которые предварительно были уравновешены на рычажных весах. Нарушится ли равновесие весов после погружения грузов, и если да, то как? Цилиндры не касаются дна. 1) Равновесие весов нарушится, перевесит та чаша весов, в которую погрузили медный цилиндр, так как масса медного цилиндра больше.2) Равновесие весов не нарушится, так как цилиндры действуют на воду с одинаковыми силами.3) Равновесие весов нарушится, перевесит та чаша весов, в которую погрузили алюминиевый цилиндр, так как масса алюминиевого цилиндра меньше.4) Нельзя однозначно ответить.9 классЧто произойдет с равновесием весов, если оба шарика полностью погрузитьНа концах коромысла равноплечих весов подвешены два однородных шарика. Один шарик сделан из железа, а другой - из меди. Весы находятся в равновесии. Что произойдет с равновесием весов, если оба шарика полностью погрузить в воду? | 1) | весы останутся в равновесии, так как массы шариков одинаковы |
| 2) | весы останутся в равновесии, так как шарики имеют одинаковые объемы |
| 3) | равновесие весов нарушится - опустится шарик, сделанный из железа |
| 4) | равновесие весов нарушится - опустится шарик, сделанный из меди |9 классДва сплошных шарика одинаковой массы изготовлены из разных материаловДва сплошных шарика одинаковой массы изготовлены из разных материалов: один из цинка, а другой из меди. Эти шарики подвесили к концам коромысла равноплечих весов, а затем оба шарика целиком погрузили в воду. Будут ли после этого весы находиться в равновесии, и если нет, то который из двух шариков будет перевешивать? 1) Весы будут находиться в равновесии.2) Равновесие весов нарушится, шарик из цинка перевесит шарик из меди.3) Равновесие весов нарушится, шарик из меди перевесит шарик из цинка.4) Равновесие весов может как нарушиться, так и нет.9 классДеревянный брусок плавает в сосуде с керосином. Как изменитсяДеревянный брусок плавает в сосуде с керосином. Как изменится выталкивающая сила, действующая на этот брусок, если его переместить из керосина в воду? Выталкивающая сила1) увеличится, так как при перемещении в воду увеличится глубина погружения бруска и уменьшится разница между силой тяжести и силой Архимеда.2) увеличится, так как она зависит от плотности жидкости, а плотность воды больше плотности керосина.3) уменьшится, так как она зависит от объема погруженной в жидкость части тела, а глубина погружения бруска в воде меньше, чем в керосине.4) не изменится, так как при плавании тела сила Архимеда уравновешивается силой тяжести, действующей на тело.9 классМожно ли, находясь на Земле и не используя какие-либо преобразователиМожно ли, находясь на Земле и не используя какие-либо преобразователи звука, услышать грохот мощных процессов, происходящих на Марсе? 1) Можно, если установить на Земле сверхчувствительный приемник звука.2) Можно, если приемник звука установить за пределами земной атмосферы.3) Можно, если приемник звука установить в открытом космосе вблизи поверхности Марса.4) Нельзя, так как звуковые волны могут распространяться только в упругой среде и не передаются через вакуум.9 классЧто произойдет с осадкой корабля при его переходе из реки с преснойЧто произойдет с осадкой корабля при его переходе из реки с пресной водой в море с соленой водой? 1) Осадка уменьшится. Выталкивающая сила для плывущего корабля уравновешивает силу тяжести и должна оставаться неизменной. Следовательно, при увеличении плотности воды объем погруженной части судна уменьшится.2) Осадка не изменится. Выталкивающая сила в море или в реке уравновешивает одну и ту же силу тяжести. Следовательно, ничего не изменится.3) Осадка увеличится. Выталкивающая сила для плывущего корабля уравновешивает силу тяжести и должна оставаться неизменной. Следовательно, при увеличении плотности воды объем погруженной части судна также должен увеличиться.4) Если корабль сильно нагружен, то при переходе из реки в море он утонет.9 классЧто можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени?Пассажиры, стоящие в салоне равномерно и прямолинейно движущегося трамвая, вдруг резко наклоняются вперед по направлению движения трамвая. Что можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени? 1) Трамвай в этот момент времени тормозит, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью.2) Трамвай в этот момент времени ускоряется, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью.3) Один из пассажиров начинает движение к дверям, чтобы выйти на остановке.4) В этот момент времени трамвай начинает резкий подъем в гору.9 классСплошной шарик из парафина сначала опустили в сосуд с водой, а затемСплошной шарик из парафина сначала опустили в сосуд с водой, а затем — в сосуд со спиртом. Сравните выталкивающие силы, действующие на шарик со стороны воды и со стороны спирта. 1) Выталкивающая сила в сосуде с водой равна выталкивающей силе в сосуде со спиртом, так как в обоих случаях выталкивающая сила уравновешивает одну и ту же силу тяжести, действующую на шарик.2) Выталкивающая сила в сосуде со спиртом больше, так как выталкивающая сила прямо пропорциональна объему погруженной части тела (в спирт шарик погружается полностью, тогда как в воде плавает при частичном погружении).3) Выталкивающая сила в сосуде с водой больше, так как в воде шарик плавает, и выталкивающая сила уравновешивает силу тяжести, действующую на шарик, а в спирте шарик тонет, т. е. выталкивающая сила меньше силы тяжести.4) Выталкивающая сила в сосуде с водой больше, так как выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности жидкости (плотность воды больше плотности спирта).9 классЧто можно сказать о скорости движения поезда в этот момент времени?Мяч, неподвижно лежавший на столике в вагоне равномерно и прямолинейно движущегося поезда, вдруг покатился вперед по направлению движения поезда. Что можно сказать о скорости движения поезда в этот момент времени? 1) Поезд в этот момент времени стал тормозить, а мяч по инерции продолжил движение относительно Земли с прежней скоростью.2) Поезд в этот момент времени стал ускоряться, при этом легкий мяч получил большее ускорение.3) Скорость мяча не зависит от скорости поезда; возможно, из-за открытых окон в вагоне возник сквозняк.4) В этот момент времени поезд начал резкий подъем в гору.9 классЧто можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени?Пассажиры, стоящие в салоне равномерно и прямолинейно движущегося трамвая, вдруг резко отклоняются назад, противоположно направлению движения трамвая. Что можно сказать о скорости движения трамвая в этот момент времени? 1) Трамвай в этот момент времени тормозит, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью.2) Трамвай в этот момент времени ускоряется, а пассажиры по инерции продолжают движение относительно Земли с прежней скоростью.3) Один из пассажиров начинает движение к дверям, чтобы выйти на остановке.4) В этот момент времени трамвай начинает резкий спуск с горы.9 классКакой из них легче поднять в воде?Алюминиевый и стальной шары имеют одинаковую массу. Какой из них легче поднять в воде? 1) Алюминиевый. При равной массе шаров объем алюминиевого шара больше, так как его плотность меньше. Выталкивающая сила зависит от объема тела и больше для алюминиевого шара.2) Стальной. Плотность стали больше плотности алюминия. Выталкивающая сила, зависящая от плотности, для стального шарика больше.3) Поднять шары будет одинаково легко. Силы тяжести и выталкивающие силы для шаров одинаковой массы не различаются.4) Стальной. При равной массе шаров объем стального шара меньше, так как его плотность больше. Шар меньшего размера удобнее удержать в руках.9 классЧто можно сказать о скорости движения поезда в этот момент времени?Мяч, неподвижно лежавший на столике в вагоне равномерно и прямолинейно движущегося поезда, вдруг покатился назад, противоположно направлению движения поезда. Что можно сказать о скорости движения поезда в этот момент времени? 1) Поезд в этот момент времени стал тормозить, а мяч по инерции продолжил движение относительно Земли с прежней скоростью.2) Поезд в этот момент времени стал ускоряться, а мяч по инерции продолжил движение относительно Земли с прежней скоростью.3) Скорость мяча не зависит от скорости поезда; возможно, из-за открытых окон в вагоне возник сквозняк.4) В этот момент времени поезд начал резкий спуск с горы.9 классМодель лодки плавает в банке с водой. Банка плотно закрыта крышкой.Модель лодки плавает в банке с водой. Банка плотно закрыта крышкой. Изменится ли глубина погружения (осадка) лодки, если ее вместе с банкой переместить с Земли на Луну? 1) Глубина погружения лодки уменьшится, так как сила тяжести у поверхности Луны меньше, чем у поверхности Земли.2) Глубина погружения лодки увеличится, так как на Луне уменьшится выталкивающая сила, действующая на лодку со стороны воды.3) Глубина погружения лодки практически не изменится, так как на Луне в одинаковое число раз уменьшатся и сила тяжести, и выталкивающая сила со стороны воды.4) На Луне лодка не будет погружаться в воду, так как будет находиться в состоянии невесомости.9 классМожно ли с помощью жидкостного поршневого насоса поднять воду на высотуМожно ли с помощью жидкостного поршневого насоса поднять воду на высоту пятиэтажного здания, если высота одного этажа составляет примерно 3 м? 1) С помощью достаточно мощного насоса можно поднять воду на высоту любого этажа.2) Нельзя поднять воду даже до второго этажа, так как ртуть в трубке Торричелли под действием атмосферного давления поднимается только до высоты в 760 мм.3) Нельзя, так как вода в трубке жидкостного поршневого насоса поднимается за поршнем под действием атмосферного давления, которое соответствует давлению примерно 10 м водяного столба.4) Ответ зависит от того, на какой высоте в горах построен дом.9 классСпасательный круг обычно делают из материала, плотность которого меньшеСпасательный круг обычно делают из материала, плотность которого меньше плотности воды. Возможно ли сделать спасательный круг из стали? 1) Нельзя, так как плотность стали больше плотности воды, и спасательный круг утонет.2) Нельзя, так как в воде будет происходить коррозия стали.3) Можно, если использовать металл, плотность которого равна плотности воды.4) Можно, при условии, что стальной круг полый внутри, не пропускает воду и средняя плотность круга меньше плотности воды.9 классХодить босыми ногами по мелкой морской гальке не так больно, если идтиХодить босыми ногами по мелкой морской гальке не так больно, если идти не по берегу, а погрузившись по пояс в воду. С чем это связано? 1) На человека в воде действует меньшая сила тяжести, так что сила давления гальки на человека уменьшается.2) На человека в воде действует выталкивающая сила, так что сила давления гальки на человека уменьшается.3) Более холодная по сравнению с воздухом температура воды снимает боль при хождении по гальке.4) В воде человек может плыть, не касаясь гальки.9 классДва одинаковых стальных шарика уравновешены на рычажных весах (см.
Два одинаковых стальных шарика уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли равновесие весов, если первый шарик полностью опустить в воду, а второй — в керосин? 1) Равновесие нарушится, перевесит первый шарик, опущенный в воду. Объемы шариков равны, но плотность воды больше плотности керосина. Выталкивающая сила для шарика, опущенного в воду, больше.2) Равновесие нарушится, перевесит второй шарик, опущенный в керосин. Объемы шариков равны, но плотность воды больше плотности керосина. Выталкивающая сила для шарика, опущенного в воду, больше.3) Равновесие не нарушится. Одинаковые шарики полностью погружены в жидкости. Выталкивающая сила прямо пропорциональна объему погруженной части тела и не различается для шариков.4) Равновесие не нарушится. Шарики имеют одинаковую массу. При погружении в жидкость массы шариков не изменятся, следовательно, не изменится равновесие весов.9 классАлюминиевую и стальную ложки одинаковой массы, находящиеся приАлюминиевую и стальную ложки одинаковой массы, находящиеся при комнатной температуре, опустили в большой бак с кипятком. После установления теплового равновесия количество теплоты, полученное стальной ложкой от воды, 1) меньше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой2) больше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой3) равно количеству теплоты, полученному алюминиевой ложкой4) может быть как больше, так и меньше количества теплоты, полученного алюминиевой ложкой9 классКакой из шаров передал воде и сосуду большее количество теплоты?В одинаковые сосуды с равными массами воды при одинаковой температуре погрузили латунный и свинцовый шары с равными массами и одинаковыми температурами, более высокими, чем температура воды. Известно, что после установления теплового равновесия температура воды в сосуде с латунным шаром повысилась больше, чем в сосуде со свинцовым шаром. У какого металла — латуни или свинца — удельная теплоемкость больше? Какой из шаров передал воде и сосуду большее количество теплоты? 1) удельная теплоемкость латуни больше, латунный шар передал воде и сосуду большее количество теплоты2) удельная теплоемкость латуни больше, латунный шар передал воде и сосуду меньшее количество теплоты3) удельная теплоемкость свинца больше, свинцовый шар передал воде и сосуду большее количество теплоты4) удельная теплоемкость свинца больше, свинцовый шар передал воде и сосуду меньшее количество теплоты9 классКакой из шаров передал воде и сосуду большее количество теплоты?В одинаковые сосуды с равными массами воды при одинаковой температуре погрузили медный и никелевый шары с равными массами и одинаковыми температурами, более высокими, чем температура воды. Известно, что после установления теплового равновесия температура воды в сосуде с никелевым шаром повысилась больше, чем в сосуде с медным шаром. У какого металла — меди или никеля — удельная теплоемкость больше? Какой из шаров передал воде и сосуду большее количество теплоты? 1) удельная теплоемкость меди больше, медный шар передал воде и сосуду большее количество теплоты2) удельная теплоемкость меди больше, медный шар передал воде и сосуду меньшее количество теплоты3) удельная теплоемкость никеля больше, никелевый шар передал воде и сосуду большее количество теплоты4) удельная теплоемкость никеля больше, никелевый шар передал воде и сосуду меньшее количество теплоты9 классДве коробочки одинаковых размеров сделаны из разных материалов: перваяДве коробочки одинаковых размеров сделаны из разных материалов: первая — из пористого материала (пенопласта), а вторая — из плотного материла (жести). В каждую из коробочек поместили по одинаковому термометру, показывающему комнатную температуру, после чего обе коробочки вынесли на улицу на сильный мороз. Через несколько минут пребывания коробочек на улице проверили показания обоих термометров. Температура, которую будет показывать термометр из первой коробочки, 1) выше температуры, которую будет показывать термометр из второй коробочки2) такая же, какую будет показывать термометр из второй коробочки3) ниже температуры, которую будет показывать термометр из второй коробочки4) равна комнатной температуре, а температура, которую будет показывать термометр из второй коробочки, равна температуре воздуха на улице9 классНа горлышко стеклянной бутылки натянули пустой воздушный шарик, после
На горлышко стеклянной бутылки натянули пустой воздушный шарик, после чего поместили бутылку в тазик с горячей водой. Шарик надулся (см. рис.). Почему это произошло? 1) Оболочка шарика нагрелась от бутылки посредством теплопроводности и расширилась.2) При нагревании бутылки воздух в ней также нагрелся, расширился, проник в шарик и надул его.3) В шарик проникли пары горячей воды, которые расширились и надули его.4) Давление атмосферного воздуха над тазиком с горячей водой уменьшилось, и это вызвало раздувание шарика.9 классВ стеклянную бутылку налили горячую воду. Через несколько минут эту
В стеклянную бутылку налили горячую воду. Через несколько минут эту воду вылили, а на горлышко бутылки натянули пустой воздушный шарик, после чего поместили бутылку под струю холодной воды. Шарик втянулся внутрь бутылки (см. рис.). Почему это произошло? 1) При охлаждении бутылки холодной водой над ней повысилось атмосферное давление.2) Оболочка шарика охладилась от бутылки посредством теплопроводности и сжалась.3) Теплый воздух, который вначале был в бутылке, при охлаждении сжался, его давление упало, и наружное атмосферное давление протолкнуло воздушный шарик в бутылку.4) При охлаждении нагретых стенок бутылки они электризуются и притягивают к себе воздушный шарик.9 классКакой из шариков на ощупь кажется холоднее?В прохладной комнате на столе лежат два шарика одинакового размера: деревянный и стальной. Какой из шариков на ощупь кажется холоднее? 1) деревянный, так как плотность дерева больше2) деревянный, так как теплопроводность дерева больше3) стальной, так как плотность стали больше4) стальной, так как теплопроводность стали больше9 классКакой брусок льда быстрее начнет таять?1) первый, так как процессДва одинаковых бруска льда внесли в теплое помещение. Первый брусок оставили открытым, а второй обернули шерстяным шарфом. Какой брусок льда быстрее начнет таять?1) первый, так как процесс теплообмена с окружающим воздухом будет происходить быстрее.2) второй, так как процесс теплообмена с окружающим воздухом будет происходить быстрее.3) второй, так как шерстяной шарф будет дополнительно согревать лед.4) бруски начнут таять одновременно.9 классКакой из шариков на ощупь кажется холоднее?В прохладной комнате на столе лежат два шарика одинакового размера: деревянный и стальной. Какой из шариков на ощупь кажется холоднее? | 1) | деревянный, так как плотность дерева больше |
| 2) | деревянный, так как теплопроводность дерева больше |
| 3) | стальной, так как плотность стали больше |
| 4) | стальной, так как теплопроводность стали больше |9 классКакой брусок льда быстрее начнет таять?Два одинаковых бруска льда внесли в теплое помещение. Первый брусок оставили открытым, а второй обернули шерстяным шарфом. Какой брусок льда быстрее начнет таять? | 1) | первый, так как процесс теплообмена с окружающим воздухом будет происходить быстрее. |
| 2) | второй, так как процесс теплообмена с окружающим воздухом будет происходить быстрее. |
| 3) | второй, так как шерстяной шарф будет дополнительно согревать лед. |
| 4) | бруски начнут таять одновременно. |9 классВ мензурку с водой опустили кусок льда и замерили получившийся уровеньВ мензурку с водой опустили кусок льда и замерили получившийся уровень воды. Изменится ли уровень воды в мензурке, когда весь лед растает? 1) Уровень воды не изменится, так как при таянии лед превратится в воду.2) Уровень воды не изменится, так как вес плавающего льда равен весу вытесненной воды.3) Уровень воды понизится, так как объем воды, получившейся при таянии льда, меньше объема льда.4) Уровень воды повысится, так как в процессе таяния льда общая масса воды увеличится.9 классНа дно мензурки прикрепили кусок льда, сверху налили воду до полногоНа дно мензурки прикрепили кусок льда, сверху налили воду до полного погружения льда и замерили уровень воды в мензурке. Изменится ли уровень воды, когда весь лед растает? 1) Уровень воды не изменится, так как при таянии лед превратится в воду той же массы.2) Уровень воды не изменится, так как вес плавающего тела равен весу вытесненной воды.3) Уровень воды понизится, так как объем воды, получившейся при таянии льда, меньше объема льда.4) Уровень воды повысится, так как в процессе таяния льда масса воды увеличится.9 классВ теплоизолированной картонной трубке длиной 1 м находится небольшоеВ теплоизолированной картонной трубке длиной 1 м находится небольшое количество свинцовой дроби. Трубку в вертикальной плоскости переворачивают n раз из одного вертикального положения в другое (переворачивают на 180°). Дробь падает и нагревается. Если такой опыт провести с алюминиевой дробью той же массы, то повышение температуры у алюминиевой дроби будет примерно в 7 раз меньше, чем у свинцовой. С чем это связано? 1) Плотность свинца больше плотности алюминия.2) Удельная теплоемкость свинца меньше удельной теплоемкости алюминия.3) Теплопроводность свинца больше теплопроводности алюминия.4) Масса свинцовой дроби больше.9 классГорячий чайник какого цвета — черного или белого — при прочих равныхГорячий чайник какого цвета — черного или белого — при прочих равных условиях остывает быстрее и почему? 1) Белый, так как его теплопроводность выше.2) Белый, так как тепловое излучение от него более интенсивное.3) Черный, так как его теплопроводность выше.4) Черный, так как тепловое излучение от него более интенсивное.9 классКакой снег — грязный или чистый — при прочих равных условиях таетКакой снег — грязный или чистый — при прочих равных условиях тает быстрее в солнечную погоду и почему? 1) Грязный снег, так как он отражает солнечные лучи сильнее, чем чистый.2) Грязный снег, так как он поглощает солнечные лучи в большей степени.3) Чистый снег, так как он отражает солнечные лучи сильнее, чем грязный.4) Чистый снег, так как он поглощает солнечные лучи в большей степени.9 классИмеются деревянный и стальной шарик одинакового объема. Какой изИмеются деревянный и стальной шарик одинакового объема. Какой из шариков в 50-градусную жару на ощупь кажется холоднее? 1) Деревянный шарик кажется холоднее, так как его теплопроводность меньше, и он менее интенсивно передает энергию телу человека.2) Деревянный шарик кажется холоднее, так как его плотность и, соответственно, масса меньше.3) Стальной шарик кажется холоднее, так как его теплопроводность больше, и он быстрее отдаст энергию.4) Ответ зависит от теплоемкости вещества: вещество с большей теплоемкостью кажется горячее.9 классВ теплом помещении в два одинаковых чайника налили одинаковый объем
В теплом помещении в два одинаковых чайника налили одинаковый объем горячего чая. Один из чайников накрыли чехлом («грелкой для чайников»), изготовленным из плотной хлопчатобумажной ткани (см. рисунок).В каком из чайников чай остынет быстрее при прочих равных условиях? 1) В чайнике, накрытом чехлом, чай остынет быстрее, так как ткань чехла имеет теплопроводность, бо́льшую теплопроводности воздуха, и быстрее передает тепло от чайника в окружающую среду.2) В чайнике, накрытом чехлом, чай будет остывать медленнее, так как чехол дополнительно греет чайник с чаем.3) В чайнике, накрытом чехлом, чай будет остывать медленнее, так как чехол препятствует теплообмену между чайником и окружающей средой.4) В чайнике, накрытом чехлом, чай остынет быстрее, так как дополнительная энергия идет на нагревание чехла для чайника.9 классВозьмем два одинаковых стеклянных кувшина (1 и 2, см. рисунок)
Возьмем два одинаковых стеклянных кувшина (1 и 2, см. рисунок), наполним их одинаковым количеством воды комнатной температуры. Второй кувшин накроем куском черной ткани. Поставим кувшины на солнце и будем измерять температуру в них каждые полчаса. В каком кувшине температура воды будет повышаться быстрее? 1) В первом. Прозрачное стекло будет полностью пропускать падающие на него солнечные лучи, которые и будут нагревать воду в кувшине. Непрозрачная ткань не пропускает солнечные лучи.2) Во втором. Ткань черного цвета (в отличие от светлых поверхностей) полностью поглощает падающий на нее свет, энергия которого превращается в тепло.3) В первом. Тела черного цвета отражает все падающие на них световые лучи, когда как предметы белого цвета полностью поглощают их.4) Во втором. В первом кувшине вода интенсивно испаряется, что приводит к ее охлаждению. Ткань, накрывающая второй кувшин, препятствует процессу испарения воды.9 классДва одинаковых спиртовых термометра выставлены на солнце. РезервуарДва одинаковых спиртовых термометра выставлены на солнце. Резервуар первого термометра закопчен (покрыт сажей), а второго — нет. Одинаковую ли температуру показывают термометры? 1) Если термометры одинаковые, то они должны показывать одинаковую температуру.2) Первый термометр показывает более высокую температуру, так как сажа поглощает практически все падающее на нее солнечное излучение, и резервуар со спиртом интенсивно нагревается.3) Второй термометр показывает более высокую температуру, так как прозрачное стекло резервуара пропускает все солнечные лучи к спирту, и спирт интенсивно нагревается.4) Второй термометр показывает более низкую температуру, так как теплоемкость прозрачного стекла меньше теплоемкости закопченного стекла.9 классВ две одинаковые по форме и предварительно прогретые чашки (перваяВ две одинаковые по форме и предварительно прогретые чашки (первая чашка изготовлена из керамики, вторая — из стали) налили одинаково горячий кофе и оставили при комнатной температуре. В какой из чашек кофе будет остывать быстрее? 1) В чашке из стали, так как сталь обладает более высокой теплопроводностью и будет быстрее переводить энергию от кофе в окружающую среду.2) В чашке из стали, так как стальная чашка имеет бо́льшую плотность и, соответственно, бо́льшую массу и сразу заберет много энергии на прогревание.3) В чашке из керамики, так как через стенки керамики будет испаряться вода, что приведет к более быстрому остыванию кофе.4) В чашке из керамики, так как чашка из керамики имеет толстые стенки и бо́льшую теплоемкость.9 классВ термосе для хранения горячих или холодных жидкостей внутренние стенкиВ термосе для хранения горячих или холодных жидкостей внутренние стенки колбы покрывают блестящим металлическим слоем. Для чего это делают? 1) Металлический слой позволяет уменьшить хрупкость стенок колбы.2) Блестящий слой позволяет уменьшить теплопередачу между жидкостью и окружающей средой посредством излучения.3) Металлический слой позволяет уменьшить теплопередачу между жидкостью и окружающей средой посредством конвекции.4) Блестящий слой позволяет уменьшить теплопроводность стенок колбы.9 классДва сухих листа бумаги не слипаются при соприкосновении. Будут лиДва сухих листа бумаги не слипаются при соприкосновении. Будут ли слипаться листы бумаги, если один лист смочить водой, а второй — растительным маслом? 1) Листы бумаги будут слипаться. Смачивание сухих листов бумаги любой жидкостью позволяет при соприкосновении сблизить их на столь малые расстояния, что начинают заметно проявляться силы притяжения между молекулами.2) Листы бумаги будут слипаться. При соприкосновении листы электризуются, накапливая заряд разноименного знака, что приводит к возникновению электростатического притяжения.3) Листы бумаги не будут слипаться. При соприкосновении листы электризуются, накапливая заряд одинакового знака, что приводит к возникновению электростатического отталкивания.4) Листы бумаги слипаться не будут, так как силы межмолекулярного притяжения внутри масла и воды больше, чем силы взаимного притяжения на границе между молекулами масла и воды.9 классКакого цвета одежду для большего физиологического комфортаКакого цвета одежду для большего физиологического комфорта рекомендуется носить жарким летом? 1) Любого яркого цвета, так как яркие цвета влияют на эмоции и настроение человека.2) Белого цвета (или светлых оттенков) , так как белый цвет отражает солнечные лучи и уменьшает нагрев тела.3) Выбор цвета одежды зависит от традиций страны проживания.4) Летняя одежда должна быть свободного силуэта, с открытым воротом, не прилегать к телу.9 классГде запотевают стекла — изнутри или снаружи?Зимой стекла движущегося автомобиля могут запотеть. Где запотевают стекла — изнутри или снаружи? 1) Изнутри, так как выдыхаемый водителем и пассажирами теплый влажный воздух, попадая на холодное стекло, охлаждается, и водяной пар, содержащийся в нем, конденсируется.2) Изнутри, так как при открытии окон или дверей в салон автомобиля попадает холодный воздух и выпадает роса.3) Снаружи, так как стекла снаружи имеют более высокую температуру, чем наружный воздух, что приводит к конденсации водяного пара, входящего в состав воздуха.4) Снаружи, так как атмосферный воздух содержит водяной пар, и при понижении температуры пар конденсируется на стеклах и других поверхностях автомобиля (выпадает роса)9 классЧеловек выходит из реки на берег в солнечный летний день. Испытывает лиЧеловек выходит из реки на берег в солнечный летний день. Испытывает ли он при этом чувство прохлады? (Температура воды в реке и температура воздуха одинаковы.) 1) Человек испытывает чувство прохлады, так как процесс испарения воды с поверхности тела человека сопровождается понижением температуры тела.2) Человек испытывает чувство прохлады, так как в процессе плавания температура тела человека понижается до температуры воды.3) Человек не испытывает чувства прохлады, так как на воздухе он получает энергию за счет солнечного излучения.4) Человек не испытывает чувства прохлады, так как температура воды равна температуре воздуха.9 классИз какой кружки — металлической или керамической — безопаснее питьИз какой кружки — металлической или керамической — безопаснее пить одинаково горячий чай, чтобы не обжечь губы? Обе кружки были предварительно прогреты. 1) Из керамической, так как теплоемкость керамики больше теплоемкости металла, и горячий чай передает больше энергии на нагревание кружки.2) Из керамической, так как теплопроводность керамики намного меньше теплопроводности металла, кружка из керамики медленнее отдает тепло губам.3) Из металлической, так как теплопроводность металла намного больше теплопроводности керамики, и чай в металлической кружке остынет быстрее.4) Для ответа на вопрос необходимо иметь дополнительные данные о массе кружек и их форме.9 классПочему в качестве утеплителей зданий используют вспененные пластмассыПочему в качестве утеплителей зданий используют вспененные пластмассы, бо́льшую часть объема которых занимает воздух? 1) Пластмасса обладает низкой плотностью.2) Теплопроводность воздуха крайне мала.3) Интенсивность теплового излучения пластмассы не зависит от ее температуры.4) Вспененная пластмасса хорошо поглощает звук.9 классВ первом случае стеклянную пластину поднимают с сухой поверхности
В первом случае стеклянную пластину поднимают с сухой поверхности стола, во втором — с поверхности воды в сосуде. Различаются ли приложенные в начале подъема силы? 1) Силы не различаются, так как масса пластины не изменяется.2) Когда пластину поднимают с поверхности воды, прикладываемая сила меньше, так как на пластину дополнительно действует выталкивающая сила со стороны воды.3) Когда пластину поднимают с поверхности воды, прикладываемая сила больше, так как между пластиной и водой дополнительно действует межмолекулярные силы притяжения.4) Когда пластину поднимают с поверхности воды, прикладываемая сила больше, так как пластина более тяжелая из-за налипшей к ее нижней поверхности воды.9 классУченику требуется ответить на вопрос: «Что и почему обжигает кожуУченику требуется ответить на вопрос: «Что и почему обжигает кожу сильнее: вода или водяной пар одинаковой массы при одной и той же температуре?»Выберите верное утверждение, которое ученик должен включить в ответ. 1) При одинаковой температуре и одинаковой массе вода и водяной пар обжигают кожу одинаково.2) Вода обжигает кожу сильнее, так как она растекается по поверхности кожи и, соответственно, поражает больший участок кожи.3) Водяной пар обжигает кожу сильнее, так как он конденсируется на коже с выделением большого количества теплоты.4) При наличии одежды на коже ожоги могут быть сильнее.9 классB теплом помещении в два одинаковых стакана поместили одинаковые кубикиB теплом помещении в два одинаковых стакана поместили одинаковые кубики льда, но второй стакан накрыли шерстяным шарфом. В каком из стаканов лед растает быстрее при прочих равных условиях? 1) В стакане, накрытом шерстяным шарфом, лед растает быстрее, так как шарф будет поглощать тепловые лучи и дополнительно греть лед.2) В стакане, накрытом шерстяным шарфом, лед будет таять медленнее, так как шарф будет препятствовать теплообмену между кубиками льда и окружающей средой.3) В обоих случаях, если кубики льда одинаковые, процесс таяния льда будет проходить примерно одинаково, так как теплопроводность шарфа (содержащего воздушные промежутки) и просто воздуха примерно равны.4) Ответ зависит от разности температур льда и воздуха в помещении.9 классКаким полюсам полосовых магнитов, судя по расположению магнитной
На рисунке представлена картина линий магнитного поля от двух полосовых магнитов, полученная с помощью железных опилок. Каким полюсам полосовых магнитов, судя по расположению магнитной стрелки, соответствуют области 1 и 2? 1) 1 — северному полюсу; 2 — южному2) 1 — южному; 2 — северному полюсу3) и 1, и 2 — северному полюсу4) и 1, и 2 — южному полюсу9 классКаким полюсам полосовых магнитов соответствуют области 1 и 2?
На рисунке представлена картина линий магнитного поля от двух полосовых магнитов, полученная с помощью магнитной стрелки и железных опилок. Каким полюсам полосовых магнитов соответствуют области 1 и 2? 1) 1 — северному полюсу; 2 — южному2) 1 — южному; 2 — северному полюсу3) и 1, и 2 — северному полюсу4) и 1, и 2 — южному полюсу9 классКак распределится заряд на электрометрах?
К середине массивного проводника, соединяющего два незаряженных электрометра, поднесли отрицательно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? 1) на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 — избыточный отрицательный заряд2) на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 — избыточный положительный заряд3) оба электрометра будут заряжены положительно, а массивный проводник отрицательно4) оба электрометра будут заряжены отрицательно, а массивный проводник положительно9 классКак распределится заряд на электрометрах?
|
|
К середине массивного проводника, соединяющего два незаряженных электрометра, поднесли отрицательно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? | 1) | на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный отрицательный заряд |
| 2) | на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный положительный заряд |
| 3) | оба электрометра будут заряжены положительно, а массивный проводник отрицательно |
| 4) | оба электрометра будут заряжены отрицательно, а массивный проводник положительно |9 классКак распределится заряд на электрометрах?
К одному из незаряженных электрометров, соединенных проводником, поднесли отрицательно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? 1) на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 — избыточный отрицательный заряд2) на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 — избыточный положительный заряд3) оба электрометра будут заряжены положительно4) оба электрометра будут заряжены отрицательно9 классКакому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствует
На рисунке приведена схема хода лучей внутри глаза. Какому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствует приведенный ход лучей и какие линзы нужны для очков в этом случае? 1) близорукости, для очков требуется собирающая линза2) близорукости, для очков требуется рассеивающая линза3) дальнозоркости, для очков требуется собирающая линза4) дальнозоркости, для очков требуется рассеивающая линза9 классКак распределится заряд на электрометрах?
К одному из незаряженных электрометров, соединенных проводником, поднесли положительно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? 1) оба электрометра будут заряжены отрицательно2) оба электрометра будут заряжены положительно3) на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 — избыточный отрицательный заряд4) на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 — избыточный положительный заряд9 классКак распределится заряд на электрометрах?
|
К одному из незаряженных электрометров, соединенных проводником, поднесли отрицательно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? | 1) | на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный отрицательный заряд |
| 2) | на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный положительный заряд |
| 3) | оба электрометра будут заряжены положительно |
| 4) | оба электрометра будут заряжены отрицательно |9 классКакому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствует
|
На рисунке приведена схема хода лучей внутри глаза. Какому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствует показанный ход лучей и какие линзы нужны для очков в этом случае? | 1) | близорукости, для очков требуется собирающая линза |
| 2) | близорукости, для очков требуется рассеивающая линза |
| 3) | дальнозоркости, для очков требуется собирающая линза |
| 4) | дальнозоркости, для очков требуется рассеивающая линза |9 классКакому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствуетНа рисунке приведена схема хода лучей внутри глаза. Какому дефекту зрения (дальнозоркости или близорукости) соответствует приведенный ход лучей, и какие линзы нужны для очков в этом случае?
| 1) | близорукости, для очков требуется собирающая линза |
| 2) | близорукости, для очков требуется рассеивающая линза |
| 3) | дальнозоркости, для очков требуется собирающая линза |
| 4) | дальнозоркости, для очков требуется рассеивающая линза |9 классКак распределится заряд на электрометрах?
|
К одному из незаряженных электрометров, соединенных проводником, поднесли положительно заряженную палочку. Как распределится заряд на электрометрах? | 1) | оба электрометра будут заряжены отрицательно |
| 2) | оба электрометра будут заряжены положительно |
| 3) | на электрометре 1 будет избыточный положительный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный отрицательный заряд |
| 4) | на электрометре 1 будет избыточный отрицательный заряд, на электрометре 2 $\hbox - минус$ избыточный положительный заряд |9 классКакой заряд приобретет шар и стрелка электрометра?
К незаряженному электрометру поднесли положительно заряженную палочку. Какой заряд приобретет шар и стрелка электрометра? 1) Шар и стрелка будут заряжены отрицательно.2) Шар и стрелка будут заряжены положительно.3) На шаре будет избыточный положительный заряд, на стрелке — избыточный отрицательный заряд.4) На шаре будет избыточный отрицательный заряд, на стрелке — избыточный положительный заряд.9 классКакой заряд приобретут шар и стрелка электрометра?К незаряженному электрометру поднесли положительно заряженную палочку. Какой заряд приобретут шар и стрелка электрометра?
| 1) | Шар и стрелка будут заряжены отрицательно. |
| 2) | Шар и стрелка будут заряжены положительно. |
| 3) | На шаре будет избыточный положительный заряд, на стрелке $\hbox - минус$ избыточный отрицательный заряд. |
| 4) | На шаре будет избыточный отрицательный заряд, на стрелке $\hbox - минус$ избыточный положительный заряд. |9 классК незаряженному электрометру поднесли, не дотрагиваясь, отрицательно
|
К незаряженному электрометру поднесли, не дотрагиваясь, отрицательно заряженную палочку. Какой заряд приобретут шар и стрелка электрометра? | 1) | Шар и стрелка будут заряжены отрицательно. |
| 2) | Шар и стрелка будут заряжены положительно. |
| 3) | На шаре будет избыточный положительный заряд, на стрелке $\hbox - минус$ избыточный отрицательный заряд. |
| 4) | На шаре будет избыточный отрицательный заряд, на стрелке $\hbox - минус$ избыточный положительный заряд. |9 классЧто произойдет с листками электроскопа?
К положительно заряженному электроскопу (см. рис.) подносят отрицательно заряженную палочку, не касаясь ею шара электроскопа. Что произойдет с листками электроскопа? 1) электроскоп полностью разрядится2) угол отклонения листков электроскопа от вертикали увеличится3) угол отклонения листков электроскопа от вертикали не изменится4) угол отклонения листков электроскопа от вертикали уменьшится9 классЧто произойдет с листками электроскопа?
К положительно заряженному электроскопу (см. рис.) подносят положительно заряженную палочку, не касаясь ею шара электроскопа. Что произойдет с листками электроскопа? 1) электроскоп полностью разрядится2) угол отклонения листков электроскопа от вертикали увеличится3) угол отклонения листков электроскопа от вертикали не изменится4) угол отклонения листков электроскопа от вертикали уменьшится9 классК заряженному отрицательным зарядом электроскопу поднесли металлическую
К заряженному отрицательным зарядом электроскопу поднесли металлическую палочку на изолирующей ручке, не касаясь шарика. Листки электроскопа разошлись еще сильнее (см. рис.). Что можно сказать о заряде палочки? 1) палочка не заряжена или заряжена положительно2) палочка заряжена положительно3) палочка заряжена отрицательно4) палочка заряжена отрицательно или не заряжена вовсе9 классК заряженному положительным зарядом электроскопу поднесли металлическую
К заряженному положительным зарядом электроскопу поднесли металлическую палочку на изолирующей ручке. Листки электроскопа опали, то есть угол между ними уменьшился (см. рис.). Что можно сказать о заряде палочки? 1) палочка не заряжена или заряжена положительно2) палочка заряжена положительно3) палочка заряжена отрицательно4) палочка заряжена отрицательно или вовсе не заряжена9 классК сплошному алюминиевому кольцу, подвешенному на шелковой нити
К сплошному алюминиевому кольцу, подвешенному на шелковой нити, подносят с постоянной скоростью полосовой магнит (см. рис.). Что будет происходить с кольцом в это время? 1) кольцо останется в покое2) кольцо будет притягиваться к магниту3) кольцо будет отталкиваться от магнита4) кольцо начнет поворачиваться вокруг нити9 классВблизи сплошного алюминиевого кольца, подвешенного на шелковой нити
Вблизи сплошного алюминиевого кольца, подвешенного на шелковой нити, находится полосовой магнит (см. рис.). Магнит начинают удалять от кольца с постоянной скоростью. Что будет происходить с кольцом в это время? 1) кольцо останется в покое2) кольцо будет притягиваться к магниту3) кольцо будет отталкиваться от магнита4) кольцо начнет поворачиваться вокруг нити9 классЧто при этом происходит с зарядом электроскопа?
К шару на конце стержня незаряженного электроскопа поднесли, не касаясь его, положительно заряженную стеклянную палочку. Листочки электроскопа разошлись на некоторый угол. Что при этом происходит с зарядом электроскопа? 1) Электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет недостаток электронов, на верхнем конце стержня — избыток электронов.2) Электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет избыток электронов, на верхнем конце стержня — недостаток электронов.3) И листочки, и стержень электроскопа приобретут отрицательный заряд.4) И листочки, и стержень электроскопа приобретут положительный заряд.9 классЧто при этом происходит с зарядом электроскопа?К шару на конце стержня незаряженного электроскопа поднесли, не касаясь его, отрицательно заряженную эбонитовую палочку. Листочки электроскопа разошлись на некоторый угол. Что при этом происходит с зарядом электроскопа?
| 1) | электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет избыток электронов, на верхнем конце стержня $\hbox - минус$ недостаток электронов |
| 2) | электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет недостаток электронов, на верхнем конце стержня $\hbox - минус$ избыток электронов |
| 3) | и листочки, и стержень электроскопа приобретут отрицательный заряд |
| 4) | и листочки, и стержень электроскопа приобретут положительный заряд |9 классЧто при этом происходит с зарядом электроскопа?К шару на конце стержня незаряженного электроскопа поднесли, не касаясь его, положительно заряженную стеклянную палочку. Листочки электроскопа разошлись на некоторый угол. Что при этом происходит с зарядом электроскопа?
| 1) | электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет недостаток электронов, на верхнем конце стержня $\hbox - минус$ избыток электронов |
| 2) | электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет избыток электронов, на верхнем конце стержня $\hbox - минус$ недостаток электронов |
| 3) | и листочки, и стержень электроскопа приобретут отрицательный заряд |
| 4) | и листочки, и стержень электроскопа приобретут положительный заряд |9 классЧто произойдет с проводниками при замыкании цепи, в которую включенПараллельно висящему проводнику, по которому течет электрический ток, расположили другой проводник, соединенный с источником тока. Что произойдет с проводниками при замыкании цепи, в которую включен второй проводник? 1) состояние проводников не изменится2) проводники притянутся друг к другу3) проводники оттолкнутся друг от друга4) проводники притянутся друг к другу или оттолкнутся друг от друга в зависимости от направлений токов9 классРамку с током помещают в однородное горизонтальное магнитное поле, приРамку с током помещают в однородное горизонтальное магнитное поле, при этом нормаль к плоскости рамки составляет некоторый угол α с линиями магнитной индукции поля (см. рис.). Рамка может свободно вращаться вокруг своих осей симметрии. Что будет происходить с рамкой после ее помещения в магнитное поле?
1) рамка останется в покое2) рамка начнет вращаться вокруг вертикальной оси симметрии по часовой стрелке (если смотреть сверху)3) рамка начнет вращаться вокруг вертикальной оси симметрии против часовой стрелки (если смотреть сверху)4) рамка начнет вращаться вокруг одной из горизонтальных осей симметрии9 классНа рисунке представлен один из физических способов разделения
Существует много способов (физических и химических) для разделения смесей. На рисунке представлен один из физических способов разделения смесей.Можно ли с помощью магнита разделить смесь медной и железной стружек? 1) Можно, так как при одинаковом размере медные стружки более тяжелые, и поэтому к магниту притянутся только железные.2) Можно, так как в магнитном поле магнита только железные стружки намагнитятся и притянутся к нему.3) Нельзя, так как в магнитном поле магнита все металлические стружки намагнитятся и притянутся к нему.4) Нельзя ответить однозначно, так как стружки могут намагнититься по-разному.9 классрисунок).Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был
Легкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесенной заряженной стеклянной палочке (см. рисунок).Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен? 1) Можно: шарик имел отрицательный заряд, потому что электростатическое притяжение может наблюдаться только для тел, имеющих разноименные заряды.2) Можно, потому что все металлы имеют свободные электроны и, соответственно, избыточный отрицательный заряд.3) Нельзя, так как заряд мог передаться при соприкосновении шарика и палочки.4) Нельзя, так как первоначально незаряженный шарик в электрическом поле палочки мог наэлектризоваться через влияние.9 классЧто произойдет с проводниками при замыкании цепи, в которую включенПараллельно висящему проводнику, по которому течет электрический ток, расположили другой проводник, соединенный с источником тока. Что произойдет с проводниками при замыкании цепи, в которую включен второй проводник? | 1) | состояние проводников не изменится |
| 2) | проводники притянутся друг к другу |
| 3) | проводники оттолкнутся друг от друга |
| 4) | проводники притянутся друг к другу или оттолкнутся друг от друга в зависимости от направлений токов |9 классКаждый из двух параллельно висящих проводников соединен с источникомКаждый из двух параллельно висящих проводников соединен с источником тока. Что произойдет с проводниками при замыкании цепей, в которые они включены? | 1) | Состояние проводников не изменится. |
| 2) | Проводники обязательно притянутся друг к другу. |
| 3) | Проводники обязательно оттолкнутся друг от друга. |
| 4) | Проводники притянутся друг к другу или оттолкнутся друг от друга в зависимости от направлений токов. |9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? 1) При замыкании ключа амперметр покажет силу электрического тока, протекающего через реостат R.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на реостате R.3) При замыкании ключа вольтметр покажет общее электрическое напряжение на резисторах R₁ и R₂.4) Вольтметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.9 классДаша на белом листе бумаги красным карандашом нарисовала цветок. ЧтоДаша на белом листе бумаги красным карандашом нарисовала цветок. Что она увидит, рассматривая при солнечном свете листок с рисунком через зеленый фильтр? 1) Даша увидит просто лист зеленого цвета, так как через зеленый фильтр пройдут только лучи зеленого цвета, отраженные от рисунка и бумаги.2) Даша увидит просто лист черного цвета, так как зеленый фильтр поглощает лучи красного и белого цвета.3) Даша увидит рисунок зеленого цвета на листе черного цвета, так как через зеленый фильтр пройдут отраженные от рисунка лучи зеленого цвета, но не пройдут отраженные от бумаги лучи белого цвета.4) Даша увидит рисунок черного цвета на листе зеленого цвета, так как через зеленый фильтр не пройдут лучи красного цвета, отраженные от рисунка, но пройдут зеленые лучи в спектре отраженного бумагой белого света.9 классНа белой бумаге красными чернилами написан текст. Удастся ли ученикуНа белой бумаге красными чернилами написан текст. Удастся ли ученику прочесть текст через фильтр красного цвета? 1) Не удастся: ученик увидит просто лист красного цвета, так как через красный фильтр пройдут только лучи красного цвета, отраженные от текста и бумаги.2) Не удастся: ученик увидит просто лист черного цвета, так как красный фильтр поглощает отраженные от текста лучи красного цвета и отраженные от бумаги лучи белого цвета.3) Удастся: ученик увидит текст красного цвета на листе черного цвета, так как через красный фильтр пройдут лучи красного цвета, отраженные от текста, но не пройдут отраженные от бумаги лучи белого цвета.4) Удастся: ученик увидит текст черного цвета на листе белого цвета, так как красный фильтр поглощает отраженные от текста лучи красного цвета, но пропускает отраженные от бумаги лучи белого цвета.9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? 1) Вольтметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на резисторе R₂.3) При замыкании ключа вольтметр покажет общее электрическое напряжение на резисторах R₁ и R₂.4) Амперметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.9 классЕсли пластмассовой расческой тщательно расчесать сухие волосы, а затем
Если пластмассовой расческой тщательно расчесать сухие волосы, а затем поднести расческу к тонкой струе воды, то можно видеть, как струя изгибается в сторону расчески. Как можно объяснить этот эксперимент? 1) При трении о волосы расческа приобретает электрический заряд, а струя воды электризуется через влияние при поднесении электрически заряженного тела.2) Расческа приобретает электрический заряд и передает часть этого заряда струе воды.3) Расческа и струя воды намагничиваются в магнитном поле Земли и притягиваются разноименными полюсами.4) Струя воды электризуется за счет трения движущихся относительно друг друга частичек воды, расческа при поднесении к струе воды электризуется через влияние.9 классПолосовой магнит южным полюсом поднесли к стальным скрепкам. Скрепки
Полосовой магнит южным полюсом поднесли к стальным скрепкам. Скрепки притянулись к магниту (см. рисунок).Что произойдет, если эти скрепки отцепить и поднести к ним магнит северным полюсом? 1) Скрепки являются маленькими постоянными магнитами, поэтому они притянутся, но другим концом.2) Скрепки оттолкнутся от северного полюса, так как сами превратились в северный магнитный полюс.3) Скрепки притянутся, так как скрепки заново намагнитятся в поле полосового магнита.4) Нельзя ответить однозначно, так как скрепки могут намагнититься по-разному.9 классКакой из перечисленных материалов принципиально не может использоватьсяКакой из перечисленных материалов принципиально не может использоваться для изготовления корпуса компаса: алюминий, пластмасса, железо? 1) Алюминий. Он относится к металлам, поэтому в грозу алюминиевый корпус будет проводить электрический ток, что опасно для человека.2) Пластмасса. Это непрочный материал, поэтому пластмассовый корпус не будет надежно защищать магнитную стрелку.3) Железо, так как оно намагничивается в магнитном поле стрелки компаса, стрелка притягивается к корпусу, и показания компаса будут неверными.4) Железо. Во влажном воздухе оно подвержено коррозии, что быстро приведет к разрушению корпуса.9 классНа рисунке представлен один из физических способов разделения
Существует много способов (физических и химических) для разделения смесей. На рисунке представлен один из физических способов разделения смесей.Можно ли с помощью магнита разделить смесь стальной и железной стружек? 1) Нельзя, так как при одинаковом размере стальные и железные стружки имеют одинаковую массу.2) Можно, так как в магнитном поле магнита только железные стружки намагнитятся и притянутся к нему.3) Нельзя, так как в магнитном поле магнита все стружки намагнитятся и притянутся к нему.4) Нельзя ответить однозначно, так как стружки могут намагнититься по-разному.9 классПолосовой магнит подносили к тонкой железной полоске, подвешенной наПолосовой магнит подносили к тонкой железной полоске, подвешенной на нити, поочередно то южным, то северным полюсом. В обоих случаях полоска притягивалась к магниту. Можно ли на основании этого опыта сделать однозначный вывод, что изначально железная полоска была намагничена? 1) Можно, так как все железные тела являются магнитами.2) Можно, так как только намагниченные тела притягиваются друг к другу разноименными полюсами.3) Нельзя, так как полоска могла намагнититься в поле полосового магнита и притянуться к нему.4) Нельзя, так как не все металлические тела могут намагничиваться.9 классНа красном листе бумаги зеленой краской нарисован автомобиль. АндрейНа красном листе бумаги зеленой краской нарисован автомобиль. Андрей при солнечном свете рассматривает этот лист через красный фильтр. Что он при этом видит? 1) Андрей видит просто лист красного цвета, так как через красный фильтр проходят только лучи красного цвета, отраженные от рисунка и бумаги.2) Андрей видит просто лист черного цвета, так как красный фильтр поглощает отраженные от рисунка лучи зеленого цвета и отраженные от бумаги лучи белого цвета.3) Андрей видит автомобиль черного цвета на листе красного цвета, так как через красный фильтр не проходят лучи зеленого цвета, отраженные от рисунка, но проходят красные лучи, отраженные бумагой.4) Андрей видит зеленого цвета автомобиль на листе черного цвета, так как красный фильтр поглощает только лучи красного цвета.9 классЕсли воздушный шарик потереть о шерстяной свитер и поднести, неЕсли воздушный шарик потереть о шерстяной свитер и поднести, не касаясь, к струе воды, то можно наблюдать, как струя воды отклоняется, притягиваясь к шарику (см. рисунок). Какие явления наблюдаются во время данного опыта?
1) Шарик получил избыточный электрический заряд при трении о шерстяной свитер и притянул струю воды, которая наэлектризовалась в электрическом поле шарика через влияние.2) Шарик получил избыточный электрический заряд при трении о шерстяной свитер и частично передал заряд струе воды.3) Струя воды всегда наэлектризована за счет трения между капельками воды в ней и своим электрическим полем притягивает наэлектризованный при трении о шерсть шарик.4) Струя воды всегда наэлектризована за счет трения между капельками воды в ней и своим электрическим полем воздействует на любые тела, поднесенные к ней.9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? 1) При замыкании ключа амперметр покажет силу тока, протекающего через вольтметр.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на резисторе R₁.3) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на реостате R.4) При замыкании ключа амперметр покажет силу тока, протекающего через реостат R.9 классНа рисунке представлен один из физических способов разделения
Существует много способов (физических и химических) для разделения смесей. На рисунке представлен один из физических способов разделения смесей.Можно ли с помощью магнита разделить смесь речного песка и металлической стружки? 1) Нельзя, так как в магнитном поле магнита ни песок, ни металлическая стружка не намагничиваются.2) Можно, так как в магнитном поле магнита только металлическая стружка намагнитится и притянется к нему.3) Нельзя ответить однозначно, так как неизвестно, песок или стружка имеют бо́льшую массу.4) Нельзя ответить однозначно, так как неизвестно, из какого металла изготовлена стружка.9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? 1) Вольтметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.2) При замыкании ключа вольтметр покажет электрическое напряжение на резисторе R₂.3) При замыкании ключа вольтметр покажет общее электрическое напряжение на резисторах R₁ и R₂.4) Амперметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.9 классКакое утверждение верное?Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке.
Какое утверждение верное? 1) При замыкании ключа амперметр покажет силу электрического тока, протекающего через реостат R.2) При замыкании ключа амперметр покажет силу электрического тока, протекающего через резистор R₁.3) При замыкании ключа амперметр покажет общую силу электрического тока, протекающего через резисторы R₁ и R₂.4) Амперметр включен в электрическую цепь с нарушением полярности подключения.9 классОтрицательно заряженную эбонитовую палочку подносят, не касаясь, к
Отрицательно заряженную эбонитовую палочку подносят, не касаясь, к гильзе из фольги, подвешенной на нити (см. рисунок). Гильза притягивается к палочке.Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально гильза была заряжена? 1) Можно, так как электростатическое притяжение может наблюдаться только для разноименно заряженных тел. Следовательно, гильза изначально имела положительный заряд.2) Нельзя, так как фольга относится к проводникам электричества. Заряд легко перетекает с палочки на гильзу, что приводит к их взаимодействию.3) Можно, потому что фольга относится к диэлектрикам и не проводит электрический заряд. Следовательно, гильза изначально была заряжена.4) Нельзя, так как изначально незаряженная гильза в электрическом поле палочки могла наэлектризоваться через влияние и благодаря этому притянуться к палочке.9 классК металлической гильзе поднесли, не дотрагиваясь, положительно
К металлической гильзе поднесли, не дотрагиваясь, положительно заряженную стеклянную палочку. Гильза притянулась к палочке (см. рисунок).Что произойдет с гильзой, если удалить стеклянную палочку и поднести к гильзе отрицательно заряженную эбонитовую палочку? 1) Гильза оттолкнется от отрицательно заряженной эбонитовой палочки, так как после опыта со стеклянной палочкой на ближайшей к палочке стороне гильзы уже накопился отрицательный заряд.2) Гильза притянется к отрицательно заряженной эбонитовой палочке, так как она приобрела от стеклянной палочки положительный заряд, а разноименно заряженные тела притягиваются.3) Гильза притянется к отрицательно заряженной эбонитовой палочке, так как за счет электризации через влияние на ближайшей к палочке стороне гильзы накопился положительный заряд.4) Результат эксперимента зависит от того, какая из палочек (стеклянная или эбонитовая) имела наибольший по модулю электрический заряд.9 классрисунок).Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был
Легкий алюминиевый шарик, подвешенный на нити, притянулся к поднесенной заряженной эбонитовой палочке (см. рисунок).Можно ли сделать однозначный вывод, что изначально шарик был заряжен? 1) Нельзя, так как заряд мог передаться при соприкосновении шарика и палочки.2) Нельзя, так как первоначально незаряженный шарик в электрическом поле палочки мог наэлектризоваться через влияние.3) Можно: шарик имел положительный заряд, потому что электростатическое притяжение может наблюдаться только для тел, имеющих разноименные заряды.4) Можно, потому что все металлы имеют свободные протоны и, соответственно, избыточный положительный заряд.9 классУпругую медную пружину подвесили на длинных проводящих нитях и
Упругую медную пружину подвесили на длинных проводящих нитях и подключили к источнику тока. Что произойдет с длиной пружины при отключении ее от источника постоянного тока (см. рисунок)? Изменением размера пружины, связанным с изменением ее температуры, пренебречь. 1) Длина пружины увеличится, так как параллельные витки, по которым токи текли в одном направлении, после отключения тока перестанут притягиваться из-за прекращения магнитного взаимодействия.2) Длина пружины увеличится, так как параллельные витки, по которым токи текли в одном направлении, после отключения тока перестанут притягиваться из-за прекращения электрического взаимодействия.3) Длина пружины уменьшится, так как параллельные витки, по которым токи текли в противоположном направлении, после отключения тока перестанут отталкиваться из-за прекращения магнитного взаимодействия.4) Длина пружины уменьшится, так как параллельные витки, по которым токи текли в противоположном направлении, после отключения тока перестанут отталкиваться из-за прекращения электрического взаимодействия.9 классУпругую медную пружину длиной l₀ подвесили на длинных проводящих нитях.
Упругую медную пружину длиной l₀ подвесили на длинных проводящих нитях. Что произойдет с длиной пружины при подключении ее к источнику постоянного тока (см. рисунок)? Изменением размера пружины, связанным с изменением ее температуры, пренебречь. 1) Длина пружины увеличится. По соседним виткам пружины токи текут в одном направлении. Проводники, по которым ток течет в одном направлении, отталкиваются друг от друга благодаря магнитному взаимодействию.2) Длина пружины увеличится. По соседним виткам пружины токи текут в противоположном направлении. Проводники, по которым ток течет в противоположном направлении, отталкиваются благодаря магнитному взаимодействию.3) Длина пружины уменьшится. По соседним виткам пружины токи текут в одном направлении. Проводники, по которым ток течет в одном направлении, притягиваются благодаря магнитному взаимодействию.4) Длина пружины уменьшится. По соседним виткам пружины токи текут в противоположном направлении. Проводники, по которым ток течет в противоположном направлении, притягиваются благодаря магнитному взаимодействию.9 классНа рисунке представлен один из физических способов разделения
Существует много способов (физических и химических) для разделения смесей. На рисунке представлен один из физических способов разделения смесей.Можно ли с помощью магнита разделить смесь цинковой и медной стружек? 1) Можно, так как при одинаковом размере медные стружки более тяжелые, и поэтому к магниту притянутся только более легкие цинковые.2) Нельзя, так как в магнитном поле магнита ни цинковая, ни медная стружки не намагничиваются.3) Нельзя, так как в магнитном поле магнита все металлические стружки намагнитятся и притянутся к нему.4) Нельзя ответить однозначно, так как стружки могут намагнититься по-разному.9 классПолосовой магнит поднесли к тонкой стальной игле, подвешенной на нити.Полосовой магнит поднесли к тонкой стальной игле, подвешенной на нити. Игла притянулась к магниту. Можно ли на основании этого опыта сделать однозначный вывод, что изначально стальная игла была намагничена? 1) Можно, так как все металлические тела намагничиваются в магнитном поле Земли.2) Можно, так как только намагниченные тела притягиваются друг к другу.3) Нельзя, так как игла могла намагнититься в поле полосового магнита и из-за этого притянуться к нему.4) Нельзя, так как игла могла наэлектризоваться в поле полосового магнита и из-за этого притянуться к нему.9 классНе рекомендуется поливать растения, посаженные в открытом грунте, вНе рекомендуется поливать растения, посаженные в открытом грунте, в солнечный жаркий полдень. С чем это связано? 1) Влажные листья зеркально отражают свет, что приводит к световому голоданию растений.2) Влажная почва интенсивно поглощает солнечное излучение, в результате корни растений получают тепловой ожог.3) Капли воды на листьях растений работают как собирающие линзы, фокусируя солнечный свет на листьях и вызывая тем самым ожоги.4) Вода с поверхности листьев испаряется и охлаждает растения.9 классУпругую медную пружину длиной $l_0$ подвесили на длинных проводящих
Упругую медную пружину длиной $l_0$ подвесили на длинных проводящих нитях. Что произойдет с длиной пружины при подключении ее к источнику постоянного тока (см. рисунок)? Изменением размера пружины, связанным с изменением ее температуры, пренебречь.1) Длина пружины увеличится. По соседним виткам пружины токи текут в одном направлении. Проводники, по которым ток течет в одном направлении, отталкиваются друг от друга благодаря магнитному взаимодействию. 2) Длина пружины увеличится. По соседним виткам пружины токи текут в противоположном направлении. Проводники, по которым ток течет в противоположном направлении, отталкиваются благодаря магнитному взаимодействию. 3) Длина пружины уменьшится. По соседним виткам пружины токи текут в одном направлении. Проводники, по которым ток течет в одном направлении, притягиваются благодаря магнитному взаимодействию. 4) Длина пружины уменьшится. По соседним виткам пружины токи текут в противоположном направлении. Проводники, по которым ток течет в противоположном направлении, притягиваются благодаря магнитному взаимодействию.9 класс
