Для исследования влияния соли на жизнедеятельность растения, учащиеся
Условие
Для исследования влияния соли на жизнедеятельность растения, учащиеся поместили одно растение корнями в подсоленную воду, а другое — в обычную водопроводную воду. Через некоторое время первое растение завяло, а второе осталось без изменения. Какой метод использовали учащиеся? Какие выводы они могли сделать о причинах завядания? Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)?
Формат задания
Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.
Решение по шагам
Как рассуждать
Разбор задачи целиком открывается после входа.
Осталось ещё 8 шагов
Шаг 2
Шаг 3
Шаг 4
Шаг 5
Шаг 6
Шаг 7
Шаг 8
Шаг 9
Бесплатно · займёт минуту
Другие задачи по теме «Планирование, проведение и анализ результата эксперимента»
Какие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б?11 классВ 1928 году Ф. Гриффитом проведены эксперименты, доказывающие, что11 классВ 1952 году А. Херши и М. Чейз проведен эксперимент, вошедший в историю11 классЭкспериментатор решил исследовать активность фермента слюны (амилазы) в11 классВ 1881 году Л. Пастер провел следующий эксперимент. Он ввел 25 овцам11 класс