Объясните, почему он так считал?
Условие
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание.
Учёный изучал влияние автомобильных выхлопов на загрязнение почвы. Для этого он измерял кислотность (р
Н) почвы на разных расстояниях от дороги с активным автомобильным движением. По результатам исследования учёный построил график.
Учёный предполагал, что чем сильнее загрязнение, тем ниже будет рН почвы (тем более кислая будет почва). Объясните, почему он так считал?
Формат задания
Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.
Решение по шагам
Как рассуждать
Автомобили выбрасывают в атмосферу оксиды азота, серы и сажу (достаточно упомянуть любой один вид загрязнения).2. Они (выбросы, упомянутые в пункте
Осталось ещё 1 шаг
взаимодействуют с водой в почве.3. В…
%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B2%D1%8B%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%85%20%D0%BE%D1%82%20%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B8%20%D1%81%20%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC%20%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC%20%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC.%20%D0%9F%D0%BE%20%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC%20%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%BB%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA.%20%0A%0A!%5B%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B5%5D(%2Ftasks-img%2Fi15d5c19a072f8be1.webp)%0A%0A%0A%D0%A3%D1%87%D1%91%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%2C%20%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%2C%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%20%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%20%D1%80%D0%9D%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B2%D1%8B%20(%D1%82%D0%B5%D0%BC%20%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B5%20%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B2%D0%B0).%20%D0%9E%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%2C%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BE%D0%BD%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BB%3F){kind=link}
Бесплатно · займёт минуту
Другие задачи по теме «Методология эксперимента»
А Рис.Б Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой11 классКакие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б?11 классОбъясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный11 классОбъясните, почему в эксперименте используется термостат. Почему11 классПочему в пробирке раствор не поменял цвет на сине-фиолетовый?11 класс