Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная)
Условие
| Ученый провел эксперимент с ветками липы. Для этого он срезал три молодые ветки, на каждой из которых было 10 листьев примерно одинаковой площади. Ученый поместил каждую ветку в отдельную колбу с 200 мл воды, после чего аккуратно налил растительное масло на водную поверхность для предотвращения испарения. Каждый образец (колбу с веткой) он взвесил и поставил в отдельные термостаты (температурные шкафы), в которых поддерживались температуры 10, 20 и 30 градусов. Влажность в термостатах на момент эксперимента поддерживалась на уровне 60%. Через 1 час ученый повторно взвесил и определил величину, на которую уменьшилась масса каждого образца. Он занес данные в таблицу, но не подписал, какой результат при каком условии был получен. Номер образца | Уменьшение массы, г |
|---|---|
| 1 | 5,4 |
| 2 | 7,9 |
| 3 | 1,2 |
Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?*Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).
Формат задания
Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.
Решение по шагам
Как рассуждать
Независимая переменная — температура в термостате, зависимая — изменение масс образца (масса образцов).2.
Осталось ещё 3 шага
Один образец необходимо оставить при…
Остальные параметры (освещение, влажность и…
Такой контроль позволяет установить…
Бесплатно · займёт минуту
Другие задачи по теме «Методология эксперимента»
А Рис.Б Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой11 классКакие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б?11 классОбъясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный11 классОбъясните, почему в эксперименте используется термостат. Почему11 классПочему в пробирке раствор не поменял цвет на сине-фиолетовый?11 класс