Русский язык
Задания Л. Великовой: страница 7
Тема «Задания Л. Великовой» на экзамене: типовые задания и объяснение.
Из предложения 9 выпишите частицу(-ы).(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классОпределите тип связи в словосочетании ЭТИ ЛЮДИ (предложение 6).(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классОпределите тип связи в словосочетании ВИДНО СКВОЗЬ СТРОЧКИ (предложение(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классОпределите вид связи в словосочетании ПОСОВЕТОВАЛИ БЫ ОБРАТИТЬСЯ(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 1-4 найдите простое односоставное назывное(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 6—12 найдите сложное(-ые) предложение(-ия) , в состав(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 14-17 найдите сложное(-ые) предложение(-ия) , в(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 29-32 найдите сложное(-ые) предложение(-ия) , в(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 29-33 найдите простое односоставное безличное(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классВ предложении 13 определите виды связи между простыми предложениями(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 9—16 найдите сложное(-ые) предложение(-я) с(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 21-26 найдите сложное(-ые) предложение(-я) с(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 6-10 найдите сложносочинённое предложение.(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 26—33 найдите сложносочинённое(-ые)(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классСреди предложений 17-25 найдите сложное бессоюзное предложение.(1)Вьюга разбудила меня однажды. (2)Вьюжный был март и бушевал, хотя и шёл уже к концу. (3)И опять, как тогда, я проснулся в слезах! (4)Какая слабость, ах, какая слабость! (5)И опять те же…11 классИз предложения 22 выпишите определительное(-ые) местоимение(-я).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классОпределите способ образования слова ВЫПРЫГНУЛ (предложение 2).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классИз предложения 1-2 выпишите деепричастие(-я) несовершенного вида.(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классИз предложения 24 выпишите наречие(-я).Если таких слов несколько(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классИз предложения 29 выпишите прилагательное в сравнительной степени.(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классОпределите тип связи в словосочетании В ДВУХ ВЕРСТАХ (предложение 1).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классОпределите тип связи в словосочетании ПРОЙДЯ СКВОЗЬ БОР (предложение 1).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классОпределите тип связи в словосочетании НИКУДА НЕ ЕДЕТ (предложение 22).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классОпределите тип связи в словосочетании МОГЛА ЛОПНУТЬ (предложение 27).(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 3-8 найдите сложное предложение, в составе которого(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 8—13 найдите простое(-ые) предложение(-я)(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 23-26 найдите простое односоставное назывное(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 10-13 найдите сложное предложение, в одной из частей(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 10—18 найдите простое(-ые) предложение(-ия)(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 1-7 найдите простое предложение, осложнённое(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 23-27 найдите сложносочинённое предложение.(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классСреди предложений 1-7 найдите сложноподчинённое предложение с(1)Станция находилась в двух верстах от усадьбы, там, где дорога, гулко и гладко пройдя сквозь еловый бор, пересекала петербургское шоссе и текла дальше, через рельсы, под шлагбаум, в…11 классВ предложении 21 укажите виды связи между простыми предложениями в(1)Чичиков никогда не чувствовал себя в таком весёлом расположении духа, воображал себя уже настоящим херсонским помещиком. (2)Прокурорский кучер, как оказалось в дороге, был малый опытный,…11 классСреди предложений 3−8 найдите сложное предложение с необособленным(1)Вечером мы с охотником Ермолаем отправились на «тягу»… (2)Но, может быть, не все мои читатели знают, что такое тяга. (3)Слушайте же, господа. (4)За четверть часа до захождения солнца,…11 классСреди предложений 1—10 найдите сложное предложение с сочинительной и(1)Вечером мы с охотником Ермолаем отправились на «тягу»… (2)Но, может быть, не все мои читатели знают, что такое тяга. (3)Слушайте же, господа. (4)За четверть часа до захождения солнца,…11 класс- (20)Тележку заложить прикажете?(1)В качестве охотника посещая Жиздринский уезд, сошёлся я в поле и познакомился с одним калужским мелким помещиком, Полутыкиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком.…11 класс- (20)Тележку заложить прикажете?(1)В качестве охотника посещая Жиздринский уезд, сошёлся я в поле и познакомился с одним калужским мелким помещиком, Полутыкиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком.…11 класс- (20)Тележку заложить прикажете?(1)В качестве охотника посещая Жиздринский уезд, сошёлся я в поле и познакомился с одним калужским мелким помещиком, Полутыкиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком.…11 класс- (20)Тележку заложить прикажете?(1)В качестве охотника посещая Жиздринский уезд, сошёлся я в поле и познакомился с одним калужским мелким помещиком, Полутыкиным, страстным охотником и, следовательно, отличным человеком.…11 классСреди предложений 14—17 найдите сложное предложение с параллельным1)Я возвращался домой полями. (2)Была самая середина лета. (3)Луга убрали и только что собирались косить рожь. (4)Я набрал большой букет разных цветов и шёл домой, когда заметил в канаве…11 класс
