Русский язык
Задания Л. Великовой: страница 23
Тема «Задания Л. Великовой» на экзамене: типовые задания и объяснение.
Определите способ образования слова ПЕРЕГОРОДКА (предложение 19).(1)Так и поселился я у Матрёны Васильевны. (2)Комнаты мы не делили. (3)Её кровать была в дверном углу у печки, а я свою раскладушку развернул у окна и, оттесняя от света любимые Матрёнины…11 классОпределите способ образования слова СНИЗУ (предложение 38).(1)Так и поселился я у Матрёны Васильевны. (2)Комнаты мы не делили. (3)Её кровать была в дверном углу у печки, а я свою раскладушку развернул у окна и, оттесняя от света любимые Матрёнины…11 классОпределите способ образования слова ПЕРЕЖИВАНИЯ (предложение 18).(1)Ранним утром второго ноября со зверофермы «Мшага» бежал недопёсок Наполеон Третий.(2)Он бежал не один, а с товарищем - голубым песцом за номером сто шестнадцать.(3)Вообще-то за песцами…11 классОпределите способ образования слова БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (предложение 18).(1)Ранним утром второго ноября со зверофермы «Мшага» бежал недопёсок Наполеон Третий.(2)Он бежал не один, а с товарищем - голубым песцом за номером сто шестнадцать.(3)Вообще-то за песцами…11 классОпределите способ образования слова ПОСЛЕДОВАЛ (предложение 19).(1)Ранним утром второго ноября со зверофермы «Мшага» бежал недопёсок Наполеон Третий.(2)Он бежал не один, а с товарищем - голубым песцом за номером сто шестнадцать.(3)Вообще-то за песцами…11 класс(79)Что требуется от экскурсовода?(1)В школьные годы Митрофанов славился так называемой «зеркальной памятью». (2)С лёгкостью заучивал наизусть целые главы из учебников. (3)Его демонстрировали как чудо-ребенка. (4)Мало того,…11 класс(79)Что требуется от экскурсовода?(1)В школьные годы Митрофанов славился так называемой «зеркальной памятью». (2)С лёгкостью заучивал наизусть целые главы из учебников. (3)Его демонстрировали как чудо-ребенка. (4)Мало того,…11 класс(79)Что требуется от экскурсовода?(1)В школьные годы Митрофанов славился так называемой «зеркальной памятью». (2)С лёгкостью заучивал наизусть целые главы из учебников. (3)Его демонстрировали как чудо-ребенка. (4)Мало того,…11 класс(79)Что требуется от экскурсовода?(1)В школьные годы Митрофанов славился так называемой «зеркальной памятью». (2)С лёгкостью заучивал наизусть целые главы из учебников. (3)Его демонстрировали как чудо-ребенка. (4)Мало того,…11 класс(42)Вы не видели, кстати?(1)Бог знает, почему он вдруг как живой возник в моей памяти во весь рост, что у него имелся. (2)Красный мятый колпак, красные же шаровары, свёрнутый набок, а изначально победоносный нос.…11 класс(42)Вы не видели, кстати?(1)Бог знает, почему он вдруг как живой возник в моей памяти во весь рост, что у него имелся. (2)Красный мятый колпак, красные же шаровары, свёрнутый набок, а изначально победоносный нос.…11 класс(42)Вы не видели, кстати?(1)Бог знает, почему он вдруг как живой возник в моей памяти во весь рост, что у него имелся. (2)Красный мятый колпак, красные же шаровары, свёрнутый набок, а изначально победоносный нос.…11 класс(42)Вы не видели, кстати?(1)Бог знает, почему он вдруг как живой возник в моей памяти во весь рост, что у него имелся. (2)Красный мятый колпак, красные же шаровары, свёрнутый набок, а изначально победоносный нос.…11 классОпределите способ образования слова ПОДПРЫГИВАЕТ (предложение 11).Кто где (1)Пишем этюды в городском парке. (2)Докудовская из старшей группы говорит, что бог - это природа. (3)Дрокин задумывается. (4)Затем подбегает к берёзе и громко, подобно глашатаю,…11 классОпределите способ образования слова СДАВЛЕННО (предложение 15).Кто где (1)Пишем этюды в городском парке. (2)Докудовская из старшей группы говорит, что бог - это природа. (3)Дрокин задумывается. (4)Затем подбегает к берёзе и громко, подобно глашатаю,…11 классОпределите способ образования слово ОБРЫВ (предложение 40).Кто где (1)Пишем этюды в городском парке. (2)Докудовская из старшей группы говорит, что бог - это природа. (3)Дрокин задумывается. (4)Затем подбегает к берёзе и громко, подобно глашатаю,…11 класс
