Русский язык
Анализ средств выразительности: решения задач
Тема «Анализ средств выразительности» на экзамене: типовые задания и объяснение.
(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 классАнализ содержания текста.Какие из высказываний соответствуют содержанию(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 класс(5) И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил(1) Толя осени не любил. (2) Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто дожди не пускали его на улицу.(3) Но вот наступило такое…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс— испугался Пашка.— (31) Как это за что?(1) Веньке здорово не повезло с именем — Вениамин! (2) И на имя-то не похоже! (3) Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина. (4) Или вот цветок ещё есть такой — бальзамин. (5) А Веня —…9 класс(56) И я примчался за вами.(57) Мальчишки тут же вскочили.— (58) А она— (1) Пойдём на Чатыр-Даг, — сказал первый мальчик.— (2) Скучно, — сказала девочка. — (3) Мы там недавно были.— (4) Давайте искать сердолики, — сказал второй мальчик.— (5) Жарко, — ответила…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?— (1) Пойдём на Чатыр-Даг, — сказал первый мальчик.— (2) Скучно, — сказала девочка. — (3) Мы там недавно были.— (4) Давайте искать сердолики, — сказал второй мальчик.— (5) Жарко, — ответила…9 класс(56) И я примчался за вами.(57) Мальчишки тут же вскочили.— (58) А она— (1) Пойдём на Чатыр-Даг, — сказал первый мальчик.— (2) Скучно, — сказала девочка. — (3) Мы там недавно были.— (4) Давайте искать сердолики, — сказал второй мальчик.— (5) Жарко, — ответила…9 класс
