Русский язык
Анализ содержания текста: страница 7
Задания по теме «Анализ содержания текста» с разбором правила и ответом.
(16) Вот и сегодня ребятам — такой же суп.(17) Миша Кашкин, местный(1) Шла Великая Отечественная война. (2) Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве...(3) О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с…9 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?(1) Шла Великая Отечественная война. (2) Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве...(3) О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с…9 класс(16) Вот и сегодня ребятам — такой же суп.(17) Миша Кашкин, местный(1) Шла Великая Отечественная война. (2) Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве...(3) О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс— Кать,(1) ну расскажи,(2) пожалуйста,(3) как там Антуан?(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 класс(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну(1) После уроков девочки возвращались домой все вместе.— (2) Кать, ну расскажи, пожалуйста, как там Антуан? — дёргала Дронову за рукав Аллочка Любимова.— (3) Пока... никак, — вынуждена была…9 классАнализ содержания текста.Какие из высказываний соответствуют содержанию(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «глухой»(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классСреди предложений 31 - 37 найдите бессоюзное сложное предложение.(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 18.(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 33.(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классСреди предложений 31—42 найдите сложное предложение с однородным(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классУкажите слово с чередующейся гласной в корне.(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классИз предложений 5—9 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классИз предложений 12—15 выпишите слово, в котором правописание суффикса(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 класс13.3 Как Вы понимаете значение слова АВТОРИТЕТ?(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классАнализ средств выразительности.Укажите варианты ответов, в которых(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классЛексический анализ.Найдите в тексте синоним к слову ЗАШАГАЛ(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классОбъясните, как Вы понимаете смысл смысл финала текста: «Но он рад был(1) Он растяпа, этот Вовка. (2) Олег же его предупреждал! (3) Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!(4) А с авторитетом вот что…9 классАнализ содержания текста.Какие из высказываний соответствуют содержанию(1) В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2) Надо было хорошенько…9 классИспользуя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО(1) В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2) Надо было хорошенько…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и, как только открыла глаза, вспомнила про Андрея, вспомнила, что сегодня, как обычно, приедет он, Хохолок. (2) Надо было хорошенько…9 класс
