Литература
Изобразительно-выразительные средства, фигуры, рифмовки: страница 3
Задания по теме «Изобразительно-выразительные средства, фигуры, рифмовки»: что спрашивают о тексте и как строить ответ.
Какую роль в стихотворении Сергея Есенина играют обращения?Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классМожет быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки собирать. МилыеПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классМожет быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки собирать. МилыеПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классМожет быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки собирать. МилыеПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классВ каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и смерти и в чемПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классВ четвертой строфе стихотворения смежные строки имеют одинаковоеПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классКак называется образное определение, служащее средством художественнойПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.Мы теперь уходим понемногу В ту страну, где тишь и благодать. Может быть, и скоро мне в дорогуБренные пожитки…11 классКак называется средство художественной изобразительности, основанное наПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классБлока «Русь» играют эпитеты?Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классБлока «Русь» образ Родины?Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классТвоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — тыПрочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания.РУСЬТы и во сне необычайна. Твоей одежды не коснусь. Дремлю — и за дремотой тайна, И в тайне — ты почиешь, Русь.…11 классКак называется яркое определение, придающее выражению образность иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классКак в стихотворении метафоры помогают создать художественный образ?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классКакой художественный прием использован в следующих строках: «Кто созданПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классМеня — видишь кудри беспутные эти?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.* * *Кто создан из камня, кто создан из глины, — А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина,Я — бренная…11 классКак называется стилистический прием, основанный на использованииПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классЯ вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далекомПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классУкажите название этого произведения.Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классПастернака «Гамлет» играют эпитеты?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классЯ вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далекомПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классПастернака «Гамлет» (ответ дайте в именительном падеже без указанияПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 классПастернака о личности и судьбе сопровождают многочисленные образы иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.ГАМЛЕТГул затих. Я вышел на подмостки. Прислонясь к дверному косяку, Я ловлю в далеком отголоске, Что случится на моем веку.…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 классКаким термином обозначается подобный тип композиции?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классКакое средство иносказательной выразительности дважды использованоПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * *Я встретил вас — и все былое В отжившем сердце ожило; Я вспомнил время золотое — И сердцу стало так тепло... Как…11 класс
