Литература
Изобразительно-выразительные средства, фигуры, рифмовки: решения задач
Задания по теме «Изобразительно-выразительные средства, фигуры, рифмовки»: что спрашивают о тексте и как строить ответ.
Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классКакую роль в стихотворении Александра Блока играют образы-символы?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классЧто придаёт центральному образу стихотворения художественную яркость иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классРоссия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровыеПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.РОССИЯОпять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая…11 классКак называется этот приём?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 классВ чём, по вашему мнению, секрет музыкальности и эмоциональнойПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 классВ чём, по вашему мнению, секрет музыкальности и эмоциональнойПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 класс***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, подПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 классКак называется образное определение, являющееся средствомПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ***Клён ты мой опавший, клён заледенелый, Что стоишь, нагнувшись, под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классБлока «На поле Куликовом» играют сравнения?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классБлока к философской лирике?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классЗа тишиною непробудной За разливающейся мглой Не слышно грома битвыПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ Опять над полем Куликовым Взошла и расточилась мгла, И, словно облаком суровым, Грядущий день заволокла. За…11 классОн звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классКаким термином обозначается одинаковое начало смежных строк вПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классКак называется стилистический приём, усиливающий звуковуюПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классЗапишите цифры, под которыми они указаны.Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классАхматовой играют эпитеты?Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классОн звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классОн звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классОн звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 классОн звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой иПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. ...Мне голос был. Он звал утешно, Он говорил: «Иди сюда, Оставь свой край глухой и грешный, Оставь Россию навсегда.Я кровь…11 класс«Есть имена и есть такие даты...» Какой приём использован в первойПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. Есть имена и есть такие даты, — Они нетленной сущности полны. Мы в буднях перед ними виноваты, — Не замолить по праздникам…11 классЕсть имена и есть такие даты, — Они нетленной сущности полны. Мы вПрочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. Есть имена и есть такие даты, — Они нетленной сущности полны. Мы в буднях перед ними виноваты, — Не замолить по праздникам…11 класс
