Русский язык
Знаки препинания при вводных словах и обращениях (к модели ОГЭ: страница 2
Как не ошибиться в заданиях по теме «Знаки препинания при вводных словах и обращениях (к модели ОГЭ» — разбор.
Укажите количество грамматических основ в предложении 16.(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 класс(21) И нет у неё ни багажа, ни хотя бы крохотного узелка...— (22) Как(1) Она дремлет в электричке, лёжа на лавке и подложив руку под голову; лицо спокойно, даже умиротворённо. (2) Одета бедно, в кургузое пальтишко и тёплые, не по сезону ботинки; на голове —…9 классСреди предложений 17−19 найдите сложное бессоюзное предложение.(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классСреди предложений 1−4 найдите сложноподчинённое предложение с(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классСреди предложений 7—11 найдите предложения с однородными членами.(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классВ одном из предложений 16—19 есть слово с чередующейся безударной(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классИз предложений 3—4 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классИз предложений 6—8 выпишите слово, в котором правописание НН(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 классВыпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Колькину маму никто по имени-отчеству не величал, все, даже ребята, называли ее просто Лёлей... (2) «Вот придёт наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс(29) Катя запела тоненьким голоском:— (30) Соловей мой, соловей, Чтоб(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс— Получается,(4) что если нам было тяжело,(5) то пусть и им будет так(1) Семён Петрович поднял меня с места и представил гостям:— (2) Вот Иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери.(3) Неожиданно попав в центр внимания, я был сильно смущён и,…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 классВыпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 класс— (34) А здесь что, почему ты её выбрал?(35) Он показал мне ночной(1) Родители подарили мне на день рождения фотоаппарат. (2) Это был взрослый подарок.(3) Но иметь фотоаппарат — это было полдела: ещё нужно было уметь им пользоваться. (4) И я пошёл…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классСреди предложений 32—37 найдите предложения с однородными членами.(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 5.(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «потупившись»(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 10.(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классСреди предложений 12−15 найдите сложное бессоюзное предложение.(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классСреди предложений 4−10 найдите сложноподчинённое предложение с(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классИз предложений 16—18 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классВ одном из предложений 9—12 есть слово с чередующейся безударной(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 классИз предложения 12 выпишите слово, в котором правописание НН(1) На теплоходе Кинтель подмечал чёрточки чужой жизни, забавные привычки, вроде той, когда мать зовёт сына по фамилии: Салазкин...(2) Однако скоро он понял, что Салазкин — не фамилия, а…9 класс
